PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 107, juin 1999, pp. 40-45.
Mots clés : Interaction, Langage, Acquisition du langage, Enfant, Enfant handicapé, HANDICAP AUDITIF, Expérimentation, Langue des signes, Apprentissage précoce
Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 83, septembre 1993, pp. 45-50.
Mots clés : Langage, Acquisition du langage, Jeune enfant, Enfant handicapé, Handicap sensoriel, HANDICAP AUDITIF, Bilinguisme, Projet pédagogique, Éducation spécialisée