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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Ordre public et réponses éducatives institutionnelles

Article de Jacques TENE, Jacques BOURQUIN, Paul AUJAMES, et al.

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 105, décembre 1998, pp. 33-60.

Mots clés : Délinquance juvénile, Prise en charge, Sanction, PJJ, Internat, Internat d'éducation surveillée, Expérience, Détenu, Réinsertion sociale, Placement familial, Projet éducatif, Rupture, Scolarité, HISTOIRE, Action éducative, Objectif pédagogique, Relation famille-institution, CER

Comment fonctionne un service de tutelle?

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 90, mars 1995, pp. 60-73.

Mots clés : Tutelle aux prestations sociales, HISTOIRE, Délégué à la tutelle, Personne handicapée, Action éducative, Autonomie, Évolution, Rôle, Héritage

Regard critique sur les pratiques de "suppléance familiale"

Article de Yann LE PENNEC

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 80, septembre 1992, pp. 19-23.

Mots clés : Placement familial, Famille d'accueil, Enfant placé, Évaluation, Éducation spécialisée, Institution, Autorité parentale, Famille naturelle, Intérêt de l'enfant, Action éducative, Projet pédagogique, Communauté éducative, Suppléance familiale

La permanence éducative

Article de Joseph COURALET

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 80, septembre 1992, pp. 49-50.

Mots clés : Justice, Action éducative, Mesure éducative, Tribunal, Mineur, Prise en charge, Placement