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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Expérimentations et recherches en psychopédagogie

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome 34, n° 400 6-7, mars-avril 1991, pp. 193-280.

Mots clés : Psychologie cognitive, Expérimentation, Recherche, Psychopédagogie, Apprentissage, Échec scolaire, École, Inadaptation sociale, Stage, Sport, Sécurité, Pédagogie, Lecture, École maternelle, Jouet, Poupée, Maternage, Test, Enfant, Dessin, Temps, Catégorie socioprofessionnelle, Méthodologie, Relation enfant-parents, Attachement, Affectivité, Récit de vie, Crèche

Introduction : questions vives ou comment le sont-elles devenues?

Article de Alain TETE

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLII, n° 390, mai-juin 1989, pp. 443-448.

Mots clés : Psychologie cognitive, Recherche, Psychologie, Apprentissage, Structuralisme, Behaviorisme, Comportement, Sémantique, Épistémologie, Représentation sociale, Langage, Cognition

Questions vives de la psychologie du développement cognitif

Article de Gérard VERGNAUD

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLII, n° 390, mai-juin 1989, pp. 450-457.

Mots clés : Psychologie, Recherche, Enfant, Apprentissage, Information, Langage, Procédure, Savoir, Développement cognitif, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT