Quelle histoire pour la psychologie de l'enfant ?

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome 53, n° 449, septembre-octobre 2000, pp. 527-652.

Mots clés : HISTOIRE, Épistémologie, Pédagogie, Psychopédagogie, Psychologie génétique, Observation, Méthodologie, Dessin, Enfant, Stade de développement, École, Crèche, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, PIAGET (JEAN), BINET (ALFRED), GUILLAUME (PAUL), LOQUET (GEORGES HENRY)

De l'interprétation : modèles littéraires noeuds méthodologiques approches systèmatiques

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, n° 402, juillet-août 1991, pp. 433-508.

Mots clés : Interprétation, Méthodologie, HISTOIRE, Psychologie clinique, Test, Échantillon, Projection, Névrose, Comportement alimentaire, Moi, Conscience de soi, Anxiété, Enfant, Analyse de contenu, Adolescent, RORSCHACH (HERMANN)

Leçon inaugurale

Article de J. de AJURIAGUERRA

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLII, n° 391, juillet-août 1989, pp. 563-579.

Mots clés : Neurologie, Psychologie, Enseignement, Psychophysiologie, Expérimentation, Comportement, Enfant, HISTOIRE, Socialisation, WALLON (HENRI), JANET (PIERRE), PIAGET (JEAN), PIERON (HENRI), RIBOT (THEODULE), ARIES (PHILIPPE), WINNICOTT (DONALD WOODS)