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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La classe inversée renouvelle l'école

Article de Céline Mouzon

Paru dans la revue Alternatives économiques, n° 363, décembre 2016, pp. 58-60.

Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Élève, Éducation, Innovation, Pédagogie, Audiovisuel, Vidéo

Les leçons à la maison et les devoirs en classe plutôt que l'inverse, tel est le principe de la classe inversée, une pratique facilitée par les outils numériques.

Ecole : peut-on encore réussir sans argent ?

Article de Xavier Molénat, Vincent Grimault, Yann Mens, Et al.

Paru dans la revue Alternatives économiques, n° 360, septembre 2016, pp. 65-75.

Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Inégalité, Réussite scolaire, Soutien scolaire, Enseignement privé, Commerce, Tarification, Médecine, Enseignement supérieur, Coût