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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Education populaire : pour réenchanter le travail social

Article de Laurence Ubrich, Nicolas Brusadelli

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3285, 02 décembre 2022, pp. 6-11.

Mots clés : Travail social : Métiers, Culture-Loisirs, Éducation populaire, Travail social, Animation, Loisir, Expérimentation, Pédagogie, Prévention spécialisée, Militantisme, Marseille

Ce dossier est composé de 3 articles :
- Éducation populaire / Pour réenchanter le travail social
- Des binômes animateur-éducateur
- « Les plus engagés inventent le travail social de demain »

Année scolaire 2020-2021 : le désastre annoncé n’a pas eu lieu

Article de Marie Nahmias, Sophie Massieu

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3217, 9 juillet 2021, pp. 6-12.

Mots clés : Travail social : Formation, Formation initiale, Travail social, Épidémie, Pédagogie, Technologie numérique, Enseignement à distance, Projet professionnel, Adaptation, Établissement social et médicosocial, Manque, Stage, Résilience, Étudiant, Apprentissage

Dossier composé de quatre articles :
- Année scolaire 2020-2021 : le désastre annoncé n’a pas eu lieu
- L’adaptation, le maître-mot de l’année scolaire
- Paroles d’étudiants : « On a les épaules pour devenir travailleurs sociaux ! »
- Apprentissage : une voie d’excellence plébiscitée

Redonner du sens à l'action : une expérience de pédagogie sociale

Article de Clémence DELLANGNOL

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2921, 21 août 2015, pp. 22-26.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Association, Démocratie participative, Pédagogie, Éducation populaire, Travail social, Prévention spécialisée, ESSONNE

dans l'Essonne, l'association Intermède Robinson propose des activités fondées sur les principes de la pédagogie sociale : accueil inconditionnel, inscription dans la durée, fonctionnement communautaire...Un mode d'intervention non conventionnel.