Votre recherche : *
Article de Guillaume Quercy
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3156, 17 avril 2020, pp. 24-25.
Mots clés : Travail social : Métiers, Épidémie, Crise, Travail social, Travailleur social, Aide à domicile, Reconnaissance, Rémunération, Diplôme, Relation soignant-soigné, Bientraitance
Article de Solenne Roubertou, Paul Conterion, Benjamin Lebrun, et al.
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3129, 11 octobre 2019, pp. 42-43.
Mots clés : Travail social : Métiers, Travail social, Étudiant, Précarité, Emploi précaire, Rémunération, Reconnaissance, Loi, Réforme, Diplôme
Un collectif d’étudiants en travail social se mobilise contre la réforme en cours de leurs formations et dénonce, dans une lettre ouverte à la ministre des Solidarités, son application précipitée. Laquelle risque, selon eux, de mettre en difficulté les étudiants déjà en cours de cursus.
Article de Emeline Le Naour
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3063, 1er juin 2018, p. 17.
Mots clés : Travail social : Formation, Réforme, Diplôme, Travail social
Reconnaissance d’un grade licence, plus de latitude pédagogique pour les centres de formation, socle commun de connaissances et de compétences pour les cinq métiers… Les annexes, décrets et arrêtés relatifs à la refonte des diplômes d’assistant de service social, de conseiller en économie sociale et familiale, d’éducateur de jeunes enfants, d’éducateur spécialisé et d’éducateur technique spécialisé, ont reçu, vendredi 25 mai, l’avis favorable de la Commission professionnelle consultative du travail social.
Article de Maryannick Le Bris
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3003, 24 mars 2017, pp. 5-7.
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Travail social, Diplôme, Formation, Ingénierie sociale, Développement local, Rapport
Ce rapport a été rendu public le 21 mars, à l’occasion de la Journée mondiale du travail social, au cours de laquelle la secrétaire d’Etat chargée des personnes handicapées et de la lutte contre l’exclusion a également précisé les modalités d’inscription au niveau II des diplômes actuellement de niveau III.
Article de Caroline Helfter
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3001, 10 mars 2017, pp. 26-29.
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Recherche, Valorisation de la recherche, Travail social, Université, Diplôme
Il y a cinq ans, la conférence de consensus sur la recherche en travail social plaidait pour que la France ne reste pas à l’écart du mouvement international de valorisation du secteur. Aujourd’hui, le débat franco-français sur la reconnaissance du travail social comme une discipline, qui ouvrirait la voie à la création d’un doctorat à part entière, refait surface. Mais y a-t-il vraiment une demande en ce sens des travailleurs sociaux ?
Article de Caroline Sédrati Dinet
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2981, 28 octobre 2016, pp. 30-31.
Mots clés : Travail social : Formation, Diplôme, Travail social, Comission professionnelle consultative du travail social et de l'intervention sociale
Après avoir défini le cadre de la réarchitecture des formations, la commission professionnelle consultative du travail social et de l’intervention sociale doit plancher sur les modalités du passage des diplômes de niveau III au niveau II. L’occasion de s’interroger sur le fonctionnement de cette assemblée paritaire placée auprès du ministre chargé des affaires sociales : instance démocratique ou chambre d’enregistrement ?
Article de Maryannick Le Bris
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2979, 14 octobre 2016, pp. 16-17.
Mots clés : Travail social : Formation, Travail social, Formation, Réforme, Diplôme, Compétence
Après un rapport plutôt consensuel, posant un cadre global pour la réforme des diplômes, la commission professionnelle consultative du travail social et de l’intervention sociale va devoir s’atteler au sujet délicat des contenus de formation.
Article de Florence Tamerlo
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2979, 14 octobre 2016, pp. 54-56.
Mots clés : Travail social : Formation, Travail social, Formation, Réforme, Organisme de formation, Université, Stage, Compétence, Diplôme
Comme le rapport « Bourguignon », la commission soutient l’idée d’un socle commun de compétences, dans la perspective d’une spécialisation progressive. Elle suggère même de l’organiser en trois filières – éducative, sociale et famille/petite enfance –, complétées par une filière transverse de management. Autres préconisations : relever au niveau II les diplômes de niveau III et moderniser l’alternance intégrative.
Article de Caroline Sédrati Dinet
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2976, 23 septembre 2016, pp. 30-31.
Mots clés : Travail social : Formation, Action sociale : histoire et perspectives, Travail social, CSTS, Réforme, Diplôme, Bourguignon (Brigitte), HCST (Haut conseil du travail social)
La députée (PS) du Pas-de-Calais aura réussi à déminer le chantier de la réforme des diplômes. A la tête du Haut Conseil du travail social, cette femme engagée aux plans politique et social aura besoin de toutes ses qualités de médiatrice pour valoriser le travail social.
Article de Caroline Sédrati Binet
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2952, 18 mars 2016, pp. 34-37.
Mots clés : Travail social : Métiers, Travail social : Formation, Travail social, Pratique professionnelle, HISTOIRE, Formation, Diplôme
Toute réflexion sur la refonte de l’architecture des diplômes du travail social réactive les craintes de voir gommer les spécificités des professions du social et réveille le spectre du travailleur social unique et polyvalent. Car des tentatives similaires ont déjà eu lieu par le passé. Leçon d’histoire.