PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3218, 16 juillet 2021, pp. 26-29.
Mots clés : Territoire-Logement, Lien social, Précarité, Colocation, Salarié, SDF, Insertion sociale, Logement, Accompagnement, Travailleur social, Participation, Égalité, Estime de soi
Implantées à Paris, Marseille, Toulouse ou encore Lyon, l’association Lazare propose des colocations mêlant des jeunes actifs et des personnes qui ont connu la rue. Aujourd’hui, les maisons partagées accueillent plus de 200 personnes sans limite de temps.
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3206, 23 avril 2021, pp. 26-29.
Mots clés : Lien social-Précarité, Association, Insertion sociale, Logement, SDF, Souffrance psychique, Trouble du comportement, Accompagnement, Estime de soi, Emploi, Un chez soi d'abord, Strasbourg
Inspiré du concept Housing First, « Un chez-soi d’abord » mise sur l’accès direct à un appartement pour réinsérer des personnes sans abri. Un pari réussi : implanté à Strasbourg fin 2019, le dispositif compte déjà 46 bénéficiaires dont la majorité souffrent de schizophrénie.
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3205, 16 avril 2021, pp. 26-29.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Enfant, École, Décrochage scolaire, Établissement scolaire, Compétence, Éducation, Échange, Pédagogie, Éducateur scolaire, Enseignant, Accompagnement, Individu, Posture professionnelle, Estime de soi
Ouverts en septembre, à Cesson-Sévigné (Ille-et-Vilaine), le collège La Hublais et son internat éducatif accueillent exclusivement des jeunes décrocheurs. Pour « réconcilier » ces élèves avec l’école, l’établissement mise sur l’apprentissage du savoir-être autant que du savoir-faire et sur la collaboration entre les éducateurs et le corps enseignant.
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3171-3172, 31 juillet 2020, pp. 8-9.
Mots clés : Travail-Emploi, Lien social-Précarité, Réinsertion professionnelle, Agriculture, Travail, Accompagnement, Estime de soi, Sociabilité
Depuis 23 ans, le jardin d’insertion de Conflans-Sainte-Honorine offre à ses salariés un cadre et un statut social. Les personnels accompagnants y trouvent, eux, chaque jour, un astucieux moyen de les aider sur le chemin de l’insertion. Car c’est un fait avéré : la production maraîchère compte parmi les outils probants de préparation à un retour à l’emploi pérenne. Reportage.
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3136, 29 novembre 2019, pp. 20-21.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Travail-Emploi, ESAT, Handicap psychique, Réinsertion professionnelle, Accompagnement, Estime de soi, Rétablissement
Lors d’une journée nationale intitulée « 2050, ensemble dans une société inclusive », qui s’est tenue le 7 novembre, à Paris, l’association lyonnaise Messidor a mis à l’honneur des dispositifs innovants pour faciliter l’inclusion par le travail des personnes handicapées psychiques.
La Fondation agir contre l’exclusion (Face) de Loire-Atlantique présentait mardi 29 janvier le bilan de la deuxième Job Academy à destination des allocataires du RSA.
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3049, 23 février 2018, pp. 30-31.
Mots clés : Santé-Santé publique, Grand âge-Vieillissement, Maladie d'Alzheimer, Identité, Personne âgée, Estime de soi, Accompagnement, Approche cognitive, Bien-être, Évaluation
Psychologue gérontologue spécialisée en neuropsychologie, cofondatrice en 2007 d’Ologi – société intervenant auprès de malades d’Alzheimer – dont elle dirige la recherche et le développement, Magali Audes explique comment la stimulation cognitive peut ralentir l’inexorable progression de la maladie.