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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Les IME veulent s'inscrire dans la cité

Article de Michel PAQUET

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 2830, pp. 28-31.

Mots clés : IME, Enfant handicapé, Internat, Établissement social et médicosocial, Intégration, Évolution, SESSAD, Scolarisation, Tarification, Intégration scolaire

Un institut d'éducation motrice : classes sur mesure

Article de Stéphanie MAURICE

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 2635, pp. 32-35.

Mots clés : Enfant handicapé, Scolarisation, Travailleur social, Enseignement spécialisé, Instituteur spécialisé, Intégration scolaire, IEM, SOIGNANT, APF (ASSOCIATION DES PARALYSES DE FRANCE), LILLE, NORD

Réinventer la politique d'éducation de l'enfant déficient

Article de Bernard DEHOUCK

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 2228, pp. 27-28.

Mots clés : Enseignement spécialisé, Éducation spécialisée, Identité professionnelle, Enfant handicapé, Scolarisation, Instituteur spécialisé, Intégration scolaire, CLIS, Certificat d'aptitude