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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Apprentissage : les établissements s'adaptent à l'alternance

Article de Dominique Pérez

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3262, 03 juin 2022, pp. 24-25.

Mots clés : Travail social : Formation, Apprentissage, Formation alternée, Financement, Établissement social et médicosocial, CFA

Il s’agit d’une véritable explosion. Longtemps marginal dans les secteurs sanitaire, social et médico-social, l’apprentissage s’y développe à la vitesse grand V. Faisant naître à la fois espoirs et craintes.

Année scolaire 2020-2021 : le désastre annoncé n’a pas eu lieu

Article de Marie Nahmias, Sophie Massieu

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3217, 9 juillet 2021, pp. 6-12.

Mots clés : Travail social : Formation, Formation initiale, Travail social, Épidémie, Pédagogie, Technologie numérique, Enseignement à distance, Projet professionnel, Adaptation, Établissement social et médicosocial, Manque, Stage, Résilience, Étudiant, Apprentissage

Dossier composé de quatre articles :
- Année scolaire 2020-2021 : le désastre annoncé n’a pas eu lieu
- L’adaptation, le maître-mot de l’année scolaire
- Paroles d’étudiants : « On a les épaules pour devenir travailleurs sociaux ! »
- Apprentissage : une voie d’excellence plébiscitée