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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La fonction tutorale (dossier)

Article de Françoise GERARD

Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 119, juillet-août 1992, pp. 19-108.

Mots clés : Tuteur, Formation alternée, Entreprise, Organisme de formation, Partenariat, Compétence, Apprentissage professionnel, Autonomie, Contrat emploi-formation, Stagiaire, Formation, Statut professionnel, Insertion professionnelle, Jeune, FRANCE, ALLEMAGNE, SUISSE, PAYS BAS, BELGIQUE

Midi-pyrenées : aspects qualitatifs de l'alternance

Article de Jean Pierre WILLEMS

Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 98, janvier-février 1989, pp. 6-11.

Mots clés : Formation alternée, Jeune, Contrat emploi-formation, Insertion professionnelle, BAS NIVEAU DE QUALIFICATION, FORMATION DES JEUNES, MIDI PYRENEES

Les t.u.c. promesses et dérives

Article de François LEBOUTEUX

Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 16, n° 1, janvier-mars 1987, pp. 69-77.

Mots clés : Contrat emploi-formation, Jeune en difficulté, Qualification professionnelle, Formation alternée, Collectivité territoriale, Insertion professionnelle, Jeune, 1984-1986