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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Ma réputation ? J'y fais attention !

Article de Gail Heyman

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 126, décembre 2020-février 2021, pp. 8-11.

Mots clés : Enfance-Famille, Cognition, Comportement, Désir, Développement cognitif, Enfant, Estime de soi, Étude de cas, Identité, Image de soi, Jeune enfant, Personnalité, Raisonnement, Recherche, Regard, Socialisation

Dynamique éducative familiale et construction identitaire de l'enfant

Article de Christine BOUISSOU

Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, vol. 5, n° 2, pp. 43-61.

Mots clés : Éducation familiale, Pratique éducative, Autonomie, Identité, Autorité, Négociation, Communication, Narcissisme, Socialisation, Enfant, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Dynamique éducative familiale et construction identitaire de l'enfant.

Article de Christine BOUISSOU

Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, vol. 5, n° 2, pp. 43-61.

Mots clés : Éducation familiale, Pratique éducative, Autonomie, Identité, Autorité, Négociation, Communication, Estime de soi, Socialisation, Enfant, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Le style éducatif des parents et l'estime de soi des adolescents

Article de Jean KELLERHALS

Paru dans la revue Revue française de sociologie, n° 3, juillet-septembre 1992, pp. 313-333.

Mots clés : Classe sociale, Communication, Éducation, Enquête, Famille, Identité, Image de soi, Méthodologie, Relation enfant-parents, Socialisation, Enfant, Adolescent