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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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A propos des formateurs (dossier)

Article de Françoise GERARD

Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 117, mars-avril 1992, pp. 39-85.

Mots clés : Formateur, Évolution, Identité sociale, Identité professionnelle, Qualification professionnelle, Compétence, Socialisation, Méthode d'apprentissage, Épistémologie, Statut professionnel, Formation de formateur, Organisme de formation, Université, FORMATION DES ADULTES, FRANCE, ESPAGNE, EUROPE

Bilan et orientation : 2 ème partie

Article de Christian BLAISE, André LEGRAND, Georges PERSONNIER, et al.

Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 3-366.

Mots clés : Formation professionnelle continue, AFPA, ANPE, Orientation professionnelle, Adulte, Bilan, Politique de formation, Projet, Projet pédagogique, Conseiller d'orientation, Formateur, Entretien, Test, Reclassement professionnel, Formation de formateur, Chômage de longue durée, Qualification professionnelle, Formation, Médiation, Chômage, Réinsertion professionnelle, Plan de formation, GRETA, Organisme de formation, Tuteur, VAE, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES, FRANCE

Ingénierie de formation. Ingenierie pédagogique et formateurs

Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 107, juillet-août 1990, pp. 28-82.

Mots clés : Apprentissage, Milieu rural, Formateur, Formation, Enseignement à distance, FORMATION DES ADULTES, FORMATION INDIVIDUALISEE, PEDAGOGIE DES ADULTES, INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE, FRANCE, CANADA, QUEBEC