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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La pédagogie universitaire : un courant en plein développement

Article de Jean Marie de KETELE, Christian CHAUVIGNE, Jean Claude COULET, et al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 172, juillet-septembre 2010, pp. 5-76.

Mots clés : Université, Enseignement supérieur, Pédagogie, Méthode pédagogique, Compétence, Pédagogie différenciée, Innovation, Méthode d'apprentissage, Enseignement, Recherche, Étudiant, Réussite scolaire, Motivation, Enseignant, Formation, Qualité

Le changement identitaire par/pour l'alternance réelle

Article de Louis Pierre JOUVENET

Paru dans la revue Ateliers lyonnais de pédagogie, n° 44, mars 1992, pp. 21-44.

Mots clés : Formation alternée, École, Entreprise, LEP, Inadaptation sociale, Identité professionnelle, Enseignant, REPRESENTATION, Changement, Innovation, Pédagogie, Méthodologie, Contrat, Partenariat, Recherche-action