Votre recherche : *
Article de Marc ALAIN, Geneviève PRUVOST, Ionela ROHARIK, Marc ALAINet al.
Paru dans la revue Déviance et société, vol. 35, n° 3, pp. 267-449.
Mots clés : Police, Professionnalisation, Sociologie, Motivation, Origine, Niveau de qualification, Niveau scolaire, Profession, Perception, Représentation sociale, Compétence professionnelle, Insertion professionnelle, Formation, Formation professionnelle, Socialisation, Attitude, Valeur, Croyance, Communauté, Répression, Jeune, CHOIX, STAGE D'INSERTION PROFESSIONNELLE
Article de Marie DURU BELLAT, Elise TENRET
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 50, n° 2, pp. 229-258.
Mots clés : Éducation, Sociologie, Enseignement supérieur, Enquête, Entretien, Étudiant, Influence sociale, Inégalité, Croyance, Psychologie, Idéologie, Diplôme, Valeur, Implication personnelle, Scolarité, Travail, SENTENSE, RECONNAISSANCE
Si la sociologie de l'éducation s'est attachée à établir que l'école (re)produit des inégalités sociales, peu de travaux empiriques se sont posé la question de savoir si l'école légitime les inégalités qu'elle crée, en inculquant aux élèves à la fois le principe de mérite et la légitimité de la méritocratie scolaire. L'enjeu de cette question, souligné notamment par les psychologues sociaux, fortement impliqués dans ce domaine d'étude, est pourtant très important. L'étude empirique présentée ici, qui conjugue à la fois une enquête réalisée auprès d'étudiants de première année d'enseignement supérieur et une série d'entretiens réalisés auprès d'adultes, montre que l'intériorisation de la méritocratie scolaire est loin d'être parfaite. Celle-ci fait l'objet de critiques principalement sur deux points : la capacité du diplôme à refléter le mérite, d'une part, et la légitimité de l'assimilation entre mérite scolaire et mérite professionnel, d'autre part. Cette étude atteste aussi de l'influence modérée - car contradictoire - exercée par la formation reçue sur les jugements, dans la mesure où l'éducation reçue renforce à la fois la croyance en la légitimité de la méritocratie scolaire, tout en donnant les moyens d'en percevoir les limites.
Article de Gérald BRONNER
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 48, n° 3, pp. 587-607.
Mots clés : Sociologie, Croyance, Science, Résistance, Théorie, Idéologie, DARWIN (CHARLES)
Cet article, en se fondant sur une expérimentation in vitro menée avec soixante sujets, propose de mettre en lumière les croyances et les arguments qui font obstacle à la diffusion réelle de la thèse darwinienne, près de 150 ans après la publication de l'Origine des espèces.
Article de Charles Henry CUIN
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 46, n° 3, pp. 559-571.
Mots clés : Sociologie, Théorie, Croyance, Subjectivité, Individu, Groupe, OBJECTIVITE, RATIONALITE, BOUDON (RAYMOND), WEBER (MAX), DURKHEIM (EMILE)
Article de Lilian MATHIEU
Paru dans la revue Déviance et société, vol. 29, n° 1, pp. 3-12.
Mots clés : Morale, Sociologie, Croyance, Valeur, SENTENSE
Article de Giovanni PAOLETTI
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 43, n° 3, pp. 437-459.
Mots clés : Sociologie, Croyance, Épistémologie, Savoir, REPRESENTATION, Religion, Réel, OBJECTIVITE, CONSTRUCTIVISME, DURKHEIM (EMILE)
Article de Patrick PERETTI WATEL
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 43, n° 1, pp. 3-33.
Mots clés : Sociologie, Société, Croyance, Évolution, Parapsychologie, Statut, Presse, Analyse de contenu, Science, Rite, Anxiété, Contrôle social, Norme sociale, Projet, Dépendance, Rationalisme, SOUMISSION
Article de Daniel BOY
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 43, n° 1, pp. 35-45.
Mots clés : Sociologie, Croyance, Enquête, Analyse de contenu, Analyse comparative, Traitement statistique, Évolution, Catégorie socioprofessionnelle, Âge, Religion, 1982-2000
Article de Yves LAMBERT, Guy MICHELAT
Paru dans la revue Adolescence, n° 24, automne 1994, pp. 121-141.
Mots clés : Jeune, Religion, Sociologie, Croyance, Valeur, Mouvement de jeunesse, Évolution, Idéologie, Adolescent, RELIGIOSITE