Article de Guy Zelis
Paru dans la revue Les Politiques sociales, n° 3 & 4, décembre 2019, pp. 11-21.
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Travail social : Formation, Formation, Travail social, Professionnalisation, Maternité, Femme, Rôle, Évolution, Compétence professionnelle, Belgique, 1920-1940
L’étude de la formation au travail social en Belgique (1920-1940) veut souligner deux axes qui paraissent traverser la formation au travail social : le « maternalisme » d'une part, et la professionnalisation d'autre part. Maternalisme et professionnalisation sont potentiellement contradictoires. Malgré le succès des féministes pour projeter les rôles maternels et domestiques dans la sphère publique, le «maternalisme » rappelle les prémisses selon lesquelles la maternité était considérée comme le rôle primordial des femmes ; en conséquence, le foyer était le lieu premier des femmes et les compétences féminines concernaient d'abord les domaines de l'éducation. L'élargissement du rôle familial et maternel des femmes constitue l’un des fondements du « maternalisme » réformiste. De cet élargissement est né le travail social dans une perspective professionnelle. Plutôt qu'une évolution qui conduirait, de 1920 à 1940, du maternalisme à la professionnalisation, l'expression « la maternité comme profession » (que j'emprunte à Christoph Sachsse) exprime la tension existant entre les deux pôles de l'activité à laquelle prépare la formation au travail social.
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Article de Hélène MARCELLE
Paru dans la revue Les Politiques sociales, 74ème année, n° 1 & 2, pp. 62-75.
Mots clés : Alphabétisation, Formation, Participation, Immigré, Homme, Femme, Estime de soi, Différenciation sexuelle, Mixité, GENRE, BELGIQUE
Article de Danielle DESMARAIS
Paru dans la revue Les Politiques sociales, 73ème année, n° 1 & 2, pp. 10-24.
Mots clés : Identité, Jeune, Femme, Échec scolaire, Formation, Récit de vie, QUEBEC
Article de Alfonsa RODRIGUEZ RODRIGUEZ
Paru dans la revue Les Politiques sociales, n° 1-2, pp. 63-75.
Mots clés : Pratique professionnelle, Formation, Famille en difficulté, Gens du voyage, Travailleur social, Femme, Violence, Couple, SUPERVISION EN TRAVAIL SOCIAL, ESPAGNE
Article de Blandine THION
Paru dans la revue Education permanente, n° 125, pp. 63-76.
Mots clés : Projet professionnel, Projet individualisé, Formation, APP, Femme, FORMATION INDIVIDUALISEE