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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Comprendre les inégalités sociales de santé par la dimension émotionnelle du travail. Esquisse d’une typologie dans le secteur marchand de l’aide à domicile

Article de Thomas Bonnet, Eric Drais

Paru dans la revue Revue française des affaires sociales, n° 4, octobre-décembre 2021, pp. 227-244.

Mots clés : Santé-Santé publique, Inégalité, Santé, Émotion, Aide à domicile, Travail, Autonomie

Cet article propose de montrer comment la dimension émotionnelle du travail dans le secteur marchand de l’aide à domicile éclaire les inégalités sociales de santé au travail. En s’appuyant sur une enquête menée au sein de deux agences d’aide à domicile et en se basant sur plus de 328 h d’observation et plus de 63 h d’entretiens enregistrés sur dictaphone, cette contribution souligne l’importance du travail émotionnel dans la problématique de la santé et de la sécurité au travail des aides à domicile. Généralement masquée, voire réfrénée, la dimension émotionnelle du travail peut constituer pourtant une ressource pour les professionnelles cherchant à acquérir une autonomie plus importante dans l’organisation de leur travail. Les jeux stratégiques de nature émotionnelle déployés par les intervenantes ne leur assurent toutefois pas toujours des bénéfices. En analysant les relations entre les ressources émotionnelles et les transactions identitaires opérées, l’article met en évidence trois trajectoires de santé typiques : celles qui réussissent, celles qui tiennent et celles qui partent. La compréhension de tels enjeux éclaire la prévention de la désinsertion professionnelle dans un milieu particulièrement exposé.

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Prismes féministes : qu'est-ce que l'intersectionnalité ?

Article de Elise PALOMARES, Armelle TESTENOIRE, Danièle KERGOAT, ELise PALOMARESet al.

Paru dans la revue L'Homme et la société, n° 176-177/2-3, avril-décembre 2010, pp. 15-192.

Mots clés : Femme, Féminisme, Relation femme-homme, Discrimination sexuelle, Racisme, Classe sociale, Inégalité, Travail, Syndicalisme, Récit de vie, Immigration, Insertion professionnelle

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L'emprise de la meritocratie scolaire : quelle légitimité ?

Article de Marie DURU BELLAT, Elise TENRET

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 50, n° 2, pp. 229-258.

Mots clés : Éducation, Sociologie, Enseignement supérieur, Enquête, Entretien, Étudiant, Influence sociale, Inégalité, Croyance, Psychologie, Idéologie, Diplôme, Valeur, Implication personnelle, Scolarité, Travail, SENTENSE, RECONNAISSANCE

Si la sociologie de l'éducation s'est attachée à établir que l'école (re)produit des inégalités sociales, peu de travaux empiriques se sont posé la question de savoir si l'école légitime les inégalités qu'elle crée, en inculquant aux élèves à la fois le principe de mérite et la légitimité de la méritocratie scolaire. L'enjeu de cette question, souligné notamment par les psychologues sociaux, fortement impliqués dans ce domaine d'étude, est pourtant très important. L'étude empirique présentée ici, qui conjugue à la fois une enquête réalisée auprès d'étudiants de première année d'enseignement supérieur et une série d'entretiens réalisés auprès d'adultes, montre que l'intériorisation de la méritocratie scolaire est loin d'être parfaite. Celle-ci fait l'objet de critiques principalement sur deux points : la capacité du diplôme à refléter le mérite, d'une part, et la légitimité de l'assimilation entre mérite scolaire et mérite professionnel, d'autre part. Cette étude atteste aussi de l'influence modérée - car contradictoire - exercée par la formation reçue sur les jugements, dans la mesure où l'éducation reçue renforce à la fois la croyance en la légitimité de la méritocratie scolaire, tout en donnant les moyens d'en percevoir les limites.

Femmes hommes : différences et inégalités

Paru dans la revue Economie et statistique, n° 398-399, 156 p..

Mots clés : Femme, Homme, Différence, Inégalité, Catégorie socioprofessionnelle, Mortalité, Couple, Diplôme, Scolarité, Formation professionnelle, Fille, Garçon, Parents, Autonomie, Marché du travail, Évolution, Emploi, Travail, Salaire, Pension de retraite, Statistiques, Durée du travail

La réduction du temps de travail

Article de Pierre Olivier BEFFY, Nathalie FOURCADE, Alain GUBIAN, et al.

Paru dans la revue Economie et statistique, n° 376-377, 226 p..

Mots clés : Politique de l'emploi, Travail, Productivité, Durée du travail, Emploi, Égalité professionnelle, Subvention, État, Entreprise, Aide financière, Création d'emploi, Coût, Vie quotidienne, Rythme, Cadre, Mère, Femme, Conditions de travail, Conditions de vie, Inégalité, Évaluation, Bilan, Méthodologie, Statistiques

L'exception américaine

Paru dans la revue Actes de la recherche en sciences sociales, n° 138, juin 2001, 92 p..

Mots clés : Pouvoir, Économie, Catégorie socioprofessionnelle, Croissance économique, Identité culturelle, Idéologie, Libéralisme, Science politique, Travail, Emploi, Enseignement, Inégalité, ETATS UNIS D'AMERIQUE

Au-delà d'une société du travail et des mouvements sociaux ?

Article de Alain TOURAINE

Paru dans la revue Sociologie et sociétés, vol. 23, n° 2, septembre-novembre 1991, pp. 27-41.

Mots clés : Sociologie du travail, Travail, Classe sociale, Ouvrier, HISTOIRE, Changement social, Consommation, Inégalité, Exclusion sociale, Syndicalisme, Production, XIX-XXE SIECLE