Article de Anne Claude Rovera
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 377, mai 2024, pp. 37-39.
Mots clés : Enfance-Famille, Crèche, Accompagnement, Accueil, Jeune enfant, Réfèrent, Outil, Qualité, Santé, Puéricultrice, Profession, Etablissement d'accueil du jeune enfant
Le décret du 30 août 2021 relatif aux assistants maternels et aux établissements d’accueil de jeunes enfants instaure désormais un référent santé et accueil inclusif (RSAI) pour chaque structure et en détaille ses missions. Il n’en précise cependant ni les moyens ni véritablement les méthodes pour les réaliser. Quels sont alors les outils nécessaires et essentiels aux RSAI pour soutenir leurs interventions, accompagner les équipes et contribuer à un accueil individualisé et une prise en charge holistique des enfants ?
Article de Elise Serrano
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 377, mai 2024, pp. 34-36.
Mots clés : Enfance-Famille, Enfant handicapé, Accueil, Répit, Crèche, Soutien à la parentalité, Hôpital, Équipe pluridisciplinaire, Handicap moteur, Handicap mental
La crèche hospitalière Kinoko, initialement dédiée à l’accueil des enfants du personnel exerçant au groupe hospitalier du Havre (76), accueille depuis septembre 2023 des enfants porteurs de handicap dans le cadre d’une offre de répit. Suite à la rencontre pendant plusieurs mois de partenaires présents dans le champ du handicap, le projet s’est concrétisé pour recevoir actuellement trois enfants aux profils différents, qui viennent deux heures par semaine partager une expérience ordinaire à la crèche.
Article de Miriam Rasse
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 340, octobre 2020, pp. 12-15.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Accueil, Adaptation, Jeune enfant, Professionnel de l'enfance, Relation triangulaire, Séparation, Intégration, Crèche, Coopération, Relation équipe éducative-famille, Rencontre
La période d’adaptation ou de familiarisation est un temps reconnu comme nécessaire par les professionnels de la petite enfance et par les parents. Pourtant, cette étape fait régulièrement l’objet d’interrogations sur son déroulement, parfois sur son sens et sur ses objectifs. L’accueil se déroule à un moment où se vivent les processus d’attachement et de sécurité affective. C’est pourquoi la séparation du bébé d’avec sa famille, dans cet environnement nouveau, demande des ajustements réguliers de chacun des acteurs. Cette période requiert du temps et n’est qu’une étape de l’intégration en crèche.
Article de Sylvie Rayna, Tullia Musatti, Michel Vandenbroeck, et al.
Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, n° 40, 2016, pp. 5-141.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Lieu de vie, Crèche, Accueil, Accueil enfant-parents, Socialisation, Parentalité, Grands-parents, Lien social, Sociabilité, Milieu urbain, Relation enfant-parents, Interaction, Professionnel de l'enfance, Pratique professionnelle, Rôle, Prévention, Écoute, France, Belgique, Italie, Japon, Royaume Uni de Grande Bretagne et d'Irlande du Nord, Australie
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Article de Patrick MAUVAIS
Paru dans la revue Devenir (revue européenne du développement de l'enfant), vol. 15, n° 3, juillet-septembre 2003, pp. 279-288.
Mots clés : Jeune enfant, Crèche, Sécurité, Attachement, Accueil, Socialisation, Enfant