Du codage visuel au codage verbal : le rôle de l'apprentissage de la lecture

Article de Béatrice BOURDIN

Paru dans la revue Enfance, vol. 59, n° 2, avril-juillet 2007, pp. 145-159.

Mots clés : Enfant, Apprentissage, Lecture, Mémoire, Image, REPRESENTATION, Communication verbale

Les dysphasies chez l'enfant ; approche francophone

Paru dans la revue Enfance, vol. 56, n° 1, janvier 2004, 122 p..

Mots clés : Enfant, Langage, Dysphasie, Acquisition du langage, REPRESENTATION, Trouble du langage, Communication verbale, Interaction, Discours, Orthophonie, Développement cognitif, Savoir, Sémantique, Linguistique, Neurologie, Génétique, Psychopathologie, Psychiatrie infantile, Enquête, Méthodologie, Statistiques, BELGIQUE, FRANCE

Prise de conscience de la surdité et conséquences chez l'enfant : opinions des enfants des parents et des professionnels

Article de Bernard DOUET, Marie Claude PONSERRE

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 71, juillet-octobre 1996, pp. 1-16.

Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Handicap sensoriel, Enfant handicapé, Diagnostic, Biographie, Annonce du handicap, Enquête, Examen psychologique, REPRESENTATION, Handicap, Identité, Conscience de soi, Communication verbale, ACCEPTATION DU HANDICAP