Article de Isabelle Neirynck
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 36, n° 2, pp. 225-239.
Mots clés : Santé-Santé publique, Jeunesse-Adolescence, Santé, Jeune, Étudiant, Scolarité, Échec scolaire, Isolement, Stress, Anxiété, Fatigue, État dépressif, Santé mentale, Approche systémique, Jeune adulte, Parentification
De nombreux professionnels de la santé ont vu ces dernières années, le nombre de consultations d’adultes en « burnout » monter en flèche. Nous sommes cependant frappée par leur jeune âge et l’arrivée croissante d’étudiants qui semblent présenter les mêmes symptômes que leurs aînés : ils sont déscolarisés, démotivés, fatigués, désocialisés, désabusés, indifférents à tout, souvent suicidaires. Cet article propose un regard systémique sur ce phénomène à partir d’une vingtaine de situations rencontrées dans notre cabinet privé, pour pouvoir, dans un article ultérieur, fonder des interventions thérapeutiques à partir de ces analyses.
Accès à la version en ligne
Article de Odile KHELIFA
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 28, n° 4, pp. 433-442.
Mots clés : Supervision, Approche systémique, Équipe éducative, Enseignant, Éducateur spécialisé, Accompagnement, Collège, Enfant en difficulté, Scolarité, Classe-relais
Article de Odile KHELIFA
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 28, n° 4, pp. 443-459.
Mots clés : École, Scolarité, Éducation, Jeune en difficulté, Approche systémique, Supervision, Outil, Jeu, Perception, Représentation sociale, Changement, Symbolique, Relation, Apprentissage, Équipe éducative, Élève, Rite de passage, Classe-relais, REY (YVELINE), CAILLE (PHILIPPE)
Article de Anne BERLIOZ
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 20, n° 1, pp. 3-21.
Mots clés : Difficulté scolaire, Enfant en difficulté, Famille en difficulté, Approche systémique, Parentalité, Compétence, Psychothérapeute, Instituteur spécialisé, Rééducation, Scolarité, RELATION ECOLE/FAMILLE