Rechercher un article, un ouvrage, une thèse

PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 1 à 6 sur un total de 6

Votre recherche : *

Thérapie familiale multidimensionnelle : conceptualisation du cas en termes de facteurs de risque et de facteurs protecteurs - Illustration clinique de son utilisation chez les joueurs problématiques de jeux vidéo

Article de Céline Bonnaire

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 37, n° 4, décembre 2016, pp. 387-406.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeu vidéo, Addiction, Risque, Thérapie familiale, Scolarité, Lien social, Relation enfant-parents, Intergénérationnel, Psychopathologie

La thérapie familiale multidimensionnelle (MDFT) est un traitement de consultation, basé sur la famille, qui s’adresse à des adolescents présentant des conduites addictives (et des troubles du comportement). Initialement conçue pour la prise en charge des adolescents ayant une addiction aux substances (notamment le cannabis), cette thérapie s’avère tout aussi pertinente et efficace pour ceux ayant une addiction comportementale, particulièrement l’usage problématique des jeux vidéo. L’illustration clinique présentée dans cet article permet également de mesurer combien la conceptualisation du cas en termes de facteurs de risque et de facteurs protecteurs est riche et essentielle pour définir les différents objectifs thérapeutiques à atteindre.

Accès à la version en ligne

L'épuisement du jeune adulte : une analyse systémique

Article de Isabelle Neirynck

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 36, n° 2, pp. 225-239.

Mots clés : Santé-Santé publique, Jeunesse-Adolescence, Santé, Jeune, Étudiant, Scolarité, Échec scolaire, Isolement, Stress, Anxiété, Fatigue, État dépressif, Santé mentale, Approche systémique, Jeune adulte, Parentification

De nombreux professionnels de la santé ont vu ces dernières années, le nombre de consultations d’adultes en « burn­out » monter en flèche. Nous sommes cependant frappée par leur jeune âge et l’arrivée croissante d’étudiants qui semblent présenter les mêmes symptômes que leurs aînés : ils sont déscolarisés, démotivés, fatigués, désocialisés, désabusés, indifférents à tout, souvent suicidaires. Cet article propose un regard systémique sur ce phénomène à partir d’une vingtaine de situations rencontrées dans notre cabinet privé, pour pouvoir, dans un article ultérieur, fonder des interventions thérapeutiques à partir de ces analyses.

Accès à la version en ligne

Une expérience de supervision éco-systémique en classe relais ou de la prise en compte des dépendances à la recherche de processus d'accompagnements spécifiques pour certaine autonomisation des collégiens dans leur parcours scolaire

Article de Odile KHELIFA

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 28, n° 4, pp. 433-442.

Mots clés : Supervision, Approche systémique, Équipe éducative, Enseignant, Éducateur spécialisé, Accompagnement, Collège, Enfant en difficulté, Scolarité, Classe-relais

L'oie du chemin de l'école

Article de Odile KHELIFA

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 28, n° 4, pp. 443-459.

Mots clés : École, Scolarité, Éducation, Jeune en difficulté, Approche systémique, Supervision, Outil, Jeu, Perception, Représentation sociale, Changement, Symbolique, Relation, Apprentissage, Équipe éducative, Élève, Rite de passage, Classe-relais, REY (YVELINE), CAILLE (PHILIPPE)