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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Le modèle teacch : aspects théoriques et pratiques

Article de Chantal TREHIN, Charles DURHAM

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 69-70, janvier-juin 1996, pp. 51-58.

Mots clés : Autisme, Prise en charge, Diagnostic, Thérapie, Éducation, Développement cognitif, Relation équipe éducative-famille, Évaluation, Méthode pédagogique, Intégration, SCHOPFLER (ERIC), REICHLER (JAY ROBERT), TEACCH (PROGRAMME), AMERIQUE DU NORD

L'évolution A long terme des enfants autistes et psychotiques

Article de Roger MISES

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 69-70, janvier-juin 1996, pp. 109-126.

Mots clés : Autisme, Psychose infantile, Dépistage, Évolution, Autonomie, Insertion sociale, Développement cognitif, Scolarisation, Langage, Histoire familiale

La théorie de l'esprit ou la représentation du psychisme d'un autre

Article de Jean Marie VIDAL, Paul GUILLEMOT

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 67-68, juillet-décembre 1995, pp. 53-58.

Mots clés : Psychisme, REPRESENTATION, Autisme, Développement cognitif, Relation interpersonnelle, Émotion, Cognition, Jeune enfant, Attention, Affectivité

Théorie de la pensée : présentation du concept

Article de LINDA C. MAYES

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 67-68, juillet-décembre 1995, pp. 47-52.

Mots clés : Autisme, Cognition, Développement cognitif, Croyance, Raisonnement, Théorie