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Article de Jean Hugues DECHAUX, Gérald BRONNER, Albert OGIEN, Jean Hugues DECHAUXet al.
Paru dans la revue Revue française de sociologie , vol. 51, n° 4, octobre-décembre 2010, pp. 641-747.
Mots clés : Sociologie, Cognition, Interaction, Courant de pensée, Théorie, Modèle, Recherche, Recherche en sciences sociales, Cerveau, Développement cognitif, Socialisation, Norme sociale, COLLABORATION
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Article de Béatrice COUTELET, Jean François ROUET
Paru dans la revue Enfance , n° 4, octobre-décembre 2004, pp. 357-386.
Mots clés : École primaire, Élève, Méthodologie, Recherche, Information, Pédagogie, Méthode pédagogique, Stratégie, Entraînement mental, Cognition, Développement cognitif
Article de Colwyn TREVARTHEN, Kenneth J. AITKEN
Paru dans la revue Devenir (revue européenne du développement de l'enfant) , vol. 15, n° 4, octobre-décembre 2003, pp. 309-428.
Mots clés : Nourrisson, Jeune enfant, Relation interpersonnelle, Subjectivité, Recherche, Théorie, Approche clinique, Inné, Biologie, Cerveau, Conscience de soi, Communication, Empathie, Émotion, Cognition, Acquisition du langage, Psychopathologie, Dépression post-partum, Prématurité, Autisme, Trouble du langage, Trouble du comportement, Thérapie
Article de Hélène OPPENHEIM GLUCKMAN, J. J. DUMOND, P. FAYOL
Paru dans la revue L'Information psychiatrique , vol. 75, n° 2, février 1999, pp. 161-167.
Mots clés : Traumatisme crânien, Psychopathologie, Trouble du comportement, Neurologie, Cognition, Communication, Handicap, Pluridisciplinarité, Recherche
Article de D. ROBERT, P. SIX, O. GUERIN, J. B. GARRE
Paru dans la revue L'Information psychiatrique , vol. 72, n° 4, avril 1996, pp. 365-370.
Mots clés : Psychopathologie, Cognition, Informatique, Diagnostic, Évaluation, Recherche
Article de Jean Luc BERNAUD
Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle , vol. 20, n° 4, décembre 1991, pp. 335-355.
Mots clés : Orientation professionnelle, Profession, Mémoire, Information, Cognition, Représentation sociale, Psychologie expérimentale, Recherche, STEREOTYPE, PARADIGME