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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Inconscients d'école

Paru dans la revue Actes de la recherche en sciences sociales, n° 135, décembre 2000, 95 p..

Mots clés : Inconscient collectif, HISTOIRE, École, Cognition, Recherche en sciences sociales, Croyance, Valeur, Savoir, Enseignement, Évolution

L'efficacité de l'enseignement (note critique)

Article de Pierre MERLE

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 39, n° 3, pp. 565-589.

Mots clés : Enseignement, Système, Enseignant, Échec scolaire, Apprentissage, Cognition, Affectivité, Pédagogie, École, Évaluation, Sociologie