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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 1 à 10 sur un total de 11

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EDUCAIR, un espace singulier dans le collectif

Article de Laurent Coste

Paru dans la revue Empan, n° 108, décembre 2017, pp. 92-97.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Accompagnement, Adolescent, Coopération, Partenariat, Réseau, Jeune en difficulté, Travailleur social, Toulouse

Le dispositif EDUCAIR offre une proposition d’accompagnement éducatif en libéral à destination d’adolescents dits difficiles. Pour ce faire, EDUCAIR s’inscrit dans un travail de coopération auprès d’un réseau de partenaires.

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Équipe mobile EMac : le partenariat au cœur d’un projet

Article de Guy Mérens

Paru dans la revue Empan, n° 108, décembre 2017, pp. 78-81.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, ARS, Partenariat, ITEP, Innovation, Expérimentation, Adolescent, Prise en charge, Évaluation, Management, Environnement, Jeune en difficulté

Pour répondre à un appel d’offre de l’ARS concernant la prise en charge des adolescents en difficulté bénéficiant de notification ITEP, trois directeurs d’associations différentes ont mis en œuvre une dynamique partenariale qui se retrouve à tous les échelons de l’intervention, de la gouvernance à la mise en œuvre en passant par l’évaluation et le suivi.

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Faire réseau. Brève histoire du RAP 31

Article de Francis Saint Dizier

Paru dans la revue Empan, n° 108, décembre 2017, pp. 47-52.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Adolescent, Réseau, Santé, Partenariat, Réseau d'information et de communication, Internet, Jeune en difficulté, Prise en charge, Soin, Toulouse

Créé il y a dix ans, le réseau adolescent RAP 31 revient sur les soubassements théoriques mis en œuvre et sur son mode de fonctionnement. La place de tiers et le risque d’institutionnalisation sont explicités et, à travers l’analyse des réseaux sociaux, est décrit l’écart générationnel dans la maîtrise des nouveaux moyens de communication informatiques.

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Itinéraire d’un jeune en errance

Article de Sébastien Fournier

Paru dans la revue Empan, n° 106, juin 2017, pp. 124-130.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Errance, Trouble du comportement, Échec scolaire, Adolescent, Accompagnement, Travail social

Ce témoignage présente l’évolution d’un adolescent souffrant de troubles relationnels importants. D’abord extrêmement passif et observateur, le jeune homme devient de plus en plus fuyant. Un comportement aux conséquences significatives sur l’accompagnement qui lui est proposé. L’auteur, éducateur spécialisé, propose une immersion dans son quotidien professionnel et tente de décrire la complexité du travail avec ce garçon.

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Un café gourmand avec des mineures incarcérées

Article de Pascale Giravalli, Cécile Thomas

Paru dans la revue Santé mentale, n° 212, novembre 2016, pp. 18-21.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Mineur, Prison, Fille, Groupe de parole, Adolescent, Violence

Un binôme psychiatre psychologue du Service médico-psychologique régional anime un groupe de parole pour des jeunes mineures incarcérées autour d'un "café gourmand". Ces adolescentes délinquantes, à la fois vulnérables et violentes, mettent à rude épreuve le cadre du groupe. Les intervenantes s'interrogent sur leur propre pratique pour maintenir cette proposition dans de bonnes conditions.

Créer pour ne plus détruire

Article de Lena Vissler

Paru dans la revue Empan, n° 103, septembre 2016, pp. 70-73.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Délinquance juvénile, PJJ, École, Adolescent, Échec scolaire, Témoignage

Un texte d’une étudiante qui découvre le monde de la Protection judiciaire de la jeunesse. Un texte pour essayer de comprendre pourquoi la délinquance des mineurs et surtout pourquoi autant de jeunes franchissent les portes de la Protection judiciaire de la jeunesse ; des points communs entre les jeunes rencontrés à la PJJ et de la découverte de leur monde singulier à une possible solution à travers les mains qui créent pour ne plus détruire.

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aiRe d’ados, un dispositif au service des jeunes en situation d’impasse suicidaire et de leurs réseaux

Article de Nathalie Schmid Nichols, Yasmine Cebe, Anne Edan, et al.

Paru dans la revue Empan, n° 103, septembre 2016, pp. 54-60.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Santé mentale-Souffrance psychique, Suicide, Prévention, Risque, Réseau, Transversalité, Adolescent

Cet article présente un dispositif transverse genevois développé avec des membres d’institutions de la santé et du social, travaillant auprès de jeunes en situation de risque suicidaire. Notre région possédant de nombreuses ressources d’aides, il nous importait de ne pas créer « une institution de plus » mais de tisser un filet de sécurité autour de l’adolescent suicidant, de penser une aire au service du collectif et de nos liens, souvent mis à l’épreuve dans le suivi des adolescents.

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L'alliance du délire et de la maladie somatique

Article de Annie Rolland, Valérie Boucherat Hue

Paru dans la revue Santé mentale, n° 210, septembre 2016, pp. 14-18.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Maladie, Adolescent, Relation enfant-mère, Approche clinique, Maladie psychosomatique, Roman familial, Délire

Hospitalisé dans un état grave lié à une maladie de Crohn, Dominique, 20 ans, refuse les soins. Explorant son discours délirant, une psychologue révèle les liens complexes qui unissent le patient à "son" handicap.

Adolescences... Dentelliers et dentellières à l’ouvrage

Article de Marc Vincent

Paru dans la revue Empan, n° 99, septembre 2015, pp. 27-34.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Adolescent, Crise, Sexualité, Parents, Psychologie du développement

L’article tente de replacer l’adolescence en tant que moment critique incontournable dans l’évolution naturelle d’un enfant et de sa famille : essayer de comprendre, sans dramatisation pathologisante, la rupture, la désorientation et l’épreuve de reconstruction sans précédent auxquelles parents et adolescents sont confrontés à la fois ensemble et séparément face à cet événement déstabilisateur et trompeur, tant dans ses apparences que dans ses fondements, que va constituer l’adolescence.

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Adolescence et groupe. Nouer des liens pour s’identifier ?

Article de Francis Saint Dizier

Paru dans la revue Empan, n° 99, septembre 2015, pp. 35-37.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Adolescent, Séparation, Identification, Groupe d'appartenance, Rite de passage, Comportement

Entre l’enfance et l’âge adulte, les adolescents se construisent en se séparant des parents et en s’identifiant à un groupe de pairs. Pour ce faire, ils renouvellent, sous une forme contemporaine, des rites de passage qui traversent toute leur jeunesse. Cet invariant anthropologique permet de comprendre certains de leurs comportements.

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