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Article de Katia Rouff Fiorenzi, Daniel Favre, Jean Patrick Gille
Paru dans la revue Lien social, n° 1179, 18 février au 2 mars 2016, pp. 24-31.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Absentéisme scolaire, Échec scolaire, Adolescent, Relation famille-institution, Travailleur social, Enseignant, Mission locale pour l'emploi, Lycée, Neurobiologie, Établissement scolaire, Pédagogie, Apprentissage, Pauvreté, École, Décrochage scolaire, Vitry sur Seine
Déployer des actions de prévention et remettre les adolescents démobilisés sur le chemin de l’école, tel est l’objectif du plan de lutte contre le décrochage scolaire lancé en 2014. Ambitieux, il n’implique cependant pas assez les travailleurs sociaux. Après deux ans d’application, le point sur la mise en œuvre et ses effets.
Article de Mohamed MADAOUI, Emmanuel JOVELIN, Aissa KADRI, et al.
Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 1269, mars-avril 2007, pp. 6-141.
Mots clés : Immigration, Évolution, Enfant de migrant, Profession, Motivation, Création d'entreprise, Travailleur social, Enseignant, Identité sociale, Promotion sociale, Pays d'origine, Relation, Économie, DSL, Travailleur immigré, Marché du travail, Délocalisation, Intégration, Union européenne, Sélection, Niveau de qualification, Clandestinité, FEMME IMMIGREE, CHOIX, ALGERIE, MAROC, LIBAN, EUROPE
Coordonné par Mohamed Madoui, enseignant-chercheur au Cnam, ce numéro revient sur la problématique de la lutte contre les discriminations à l'emploi avec une approche sociologique et en interrogeant deux axes géographiques : En France, quelles stratégies d'insertion développent les jeunes d'origine étrangère en tant qu'acteurs économiques pour lutter contre la discrimination à l'emploi ? Quelles sont les nouvelles formes de circulations migratoires en Méditerranée à l'heure des politiques restrictives d'immigration en Europe ?