PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 140, juin-juillet-août 2024, pp. 14-15.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Accompagnement, Parents, Parentalité, Échange, Groupe de parole, Parole, Soutien à la parentalité, Expérience, Accueil, Posture professionnelle, Pratique professionnelle, Professionnel de l'enfance, Rencontre, Accueil enfant-parents, Petite enfance, LAEP
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 139, mars-avril-mai 2024, pp. 20-23.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Handicap, Approche historique, Loi, Droit, Accueil, Inclusion, Petite enfance
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 138, décembre-janvier-février 2024, pp. 24-27.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Accueil, Famille, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Crèche, Parentalité, Socialisation, Coéducation, Relation équipe éducative-famille, Adaptation, Projet d'établissement, Étude de cas, Habitude, Petite enfance
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 137, septembre-octobre-novembre 2023, pp. 24-27.
Mots clés : Enfance-Famille, Éducateur de jeunes enfants, Stage, Formation, Étudiant, Accueil, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Tuteur de stage, Compétence, Rôle, Responsabilité, Adaptation, Évaluation, Reconnaissance, Motivation, Transmission, Petite enfance