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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Susciter des vocations dans le médico-social

Article de Elise Brissaud

Paru dans la revue Direction(s), n° 225, décembre 2023, pp. 20-23.

Mots clés : Travail social : Métiers, Établissement social et médicosocial, Action sociale et médicosociale, Recrutement, Formation, Emploi, Absentéisme professionnel, Vocation, Insertion professionnelle, Apprentissage, La Chapelle-d'Armentières

Répondre à la problématique d'absentéisme et de recrutement d'un établissement tout en proposant une offre de travail aux publics, notamment féminins, en insertion. C'est l'objet du projet Colibri, expérimenté depuis deux ans. A la clé, des perspectives solides d'emploi et un soulagement pour les équipes.

Une auto-école sociale va au-devant de ses élèves

Article de Delphine Dauvergne

Paru dans la revue Direction(s), n° 207, avril 2022, pp. 22-24.

Mots clés : Travail-Emploi, Association, Permis de conduire, Emploi, Insertion professionnelle, Milieu rural, Apprentissage, Motivation, Confiance, Financement, Mobilité géographique, Mobilité professionnelle, Pas de Calais

L'association Caravane propose des cours de code et de conduite à des personnes en difficulté d'insertion pour qui le permis représente un sésame pour l'emploi. Originalité de cette initiative en milieu rural ? C'est à bord d'un camping-car aménagé que les leçons de cette auto-école sociale et itinérante ont lieu.

Un tremplin vers l'emploi pour des réfugiés

Article de Justine Canonne

Paru dans la revue Direction(s), n° 189, septembre 2020, pp. 12-14.

Mots clés : Immigration-Interculturalité, Réfugié, Insertion professionnelle, Formation, Apprentissage, Langue, Partenariat, Motivation, Droit du travail, Droit des étrangers, Mobilité géographique, Atelier, Clermont Ferrand

Ouvert en juin 2019, le service Pietra accompagne des réfugiés vers un emploi pérenne et de qualité en levant les obstacles linguistiques et à la mobilité. Et assure la mise en relation auprès des entreprises partenaires, facilitant ainsi l'immersion de personnes particulièrement motivées.

Les femmes, coeur de cible d'un chantier d'insertion

Article de Sophie Le Gall

Paru dans la revue Direction(s), n° 172, février 2019, pp. 18-20.

Mots clés : Travail-Emploi, Femme, Insertion sociale, Insertion professionnelle, Atelier et chantier d'insertion, Développement durable, Accompagnement, Travail, Emploi, Estime de soi, Confiance, Apprentissage, Formation, Vitry sur Seine

Le chantier d'insertion Rejoué compte environ 65% de femmes dans son effectif. Une exception dans un secteur traditionnellement occupé par les hommes. Son activité, le recyclage de jouets, lui permet également de répondre à des préoccupations de développement durable.

L'apprentissage, une solution d'avenir ?

Article de Florent Contassot

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 168, avril 2016, pp. 22-33.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Travail-Emploi, Apprentissage, Insertion professionnelle, Jeune majeur, Chômage, Animation, Formation professionnelle, Diplôme, Organisme de formation

L'insertion des jeunes adultes sur le marché du travail, comme le chômage des 16-25 ans, est un sujet régulièrement commenté... On a parlé de développer le Service civique afin de permettre aux jeunes d'avoir une première expérience professionnelle mais également de faciliter la formation par l'apprentissage. C'est-à-dire proposer aux 16-25 ans d'obtenir un diplôme ou un titre professionnel en alternant une formation théorique dans un établissement d'enseignement et une formation pratique en entreprise.

De nouvelles aides ont été mises en place...et saviez-vous que le ministre chargé de la Jeunesse et des Sports travaille depuis deux ans à développer l'accueil des apprentis dans les différentes structures du secteur de l'animation ? Penchons-nous sur cette modalité de formation mal connue, qui pourtant a tout pour séduire.

Apprentissage adapté et orientation

Article de D. BREDOUX, Tugdual RUELLAN, Sophie BOURGAREL, et al.

Paru dans la revue Réadaptation, n° 567, février 2010, pp. 7-42.

Mots clés : Handicap, Scolarisation, Qualification professionnelle, Orientation éducative, Orientation scolaire, Insertion sociale, Formation initiale, Insertion professionnelle, Apprentissage, Étude de cas, Témoignage, CFA, Financement, Accompagnement, Partenariat, Handicap mental