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Article de Coralie Idzik
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 140, juin-juillet-août 2024, pp. 22-25.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Classe passerelle, Dispositif, Scolarisation, Besoin, Scolarité, École, Inclusion, ATSEM, Éducateur de jeunes enfants, Socialisation, Intégration scolaire, Équipe, Famille, Accueil, Expérience, Pédagogie, Témoignage, Parents, Partenariat, Adaptation, Qualité, Petite enfance, Roubaix
Article de Marie Funten
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 140, juin-juillet-août 2024, pp. 20-21.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Témoignage, Pédagogie, Pédagogie différenciée, Éducation nouvelle, Méthode pédagogique, Relation pédagogique, Petite enfance, Japon
Article de Elodie Protet
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 140, juin-juillet-août 2024, pp. 16-17.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Parents, Parentalité, Professionnel de l'enfance, Éducateur de jeunes enfants, Posture professionnelle, Expérience, Pratique professionnelle, Pratique éducative, Éducation, Responsabilité, Petite enfance
Article de Elodie Protet
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 140, juin-juillet-août 2024, pp. 14-15.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Accompagnement, Parents, Parentalité, Échange, Groupe de parole, Parole, Soutien à la parentalité, Expérience, Accueil, Posture professionnelle, Pratique professionnelle, Professionnel de l'enfance, Rencontre, Accueil enfant-parents, Petite enfance, LAEP
Article de Manon Vannuchi
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 140, juin-juillet-août 2024, pp. 8-11.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Accueil, Soutien à la parentalité, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Compétence, Parentalité, Accompagnement, Profession, Rôle, Responsabilité, Crèche, Directeur d'établissement, Relation famille-institution, Recherche, Enquête, Analyse comparative, Posture professionnelle, Observation, Statistiques, Prévention, Famille, Besoin, Reconnaissance, Petite enfance
Article de Christine Meresse
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 139, mars-avril-mai 2024, pp. 34-35.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, ATSEM, École maternelle, École, Profession, Rôle, Statut professionnel, Reconnaissance, Petite enfance
Article de Audrey Saint Bonnet
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 139, mars-avril-mai 2024, pp. 26-28.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Posture professionnelle, Jeu, Attachement, Émotion, Relation adulte-enfant, Confiance, Affectivité, Lien social, Petite enfance
Article de Jehane Vaillant Madrolle
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 139, mars-avril-mai 2024, pp. 24-25.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Accueil, Éducateur de jeunes enfants, Rôle, Hôpital, Maternité, Nourrisson, Accompagnement, Relation famille-institution, Professionnel de l'enfance, Identité professionnelle, Pratique professionnelle, Parentalité, Petite enfance
Article de Corinne Assamoi
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 139, mars-avril-mai 2024, pp. 20-23.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Handicap, Approche historique, Loi, Droit, Accueil, Inclusion, Petite enfance
Article de Eglantine Rousseau
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 139, mars-avril-mai 2024, pp. 14-17.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Fratrie, Protection de l'enfance, Placement, Lien social, Affectivité, Enfant placé, Éthologie, Relation éducative, Accompagnement, Attachement, Séparation, Relation, Maintien du lien, Interaction, Rencontre, Petite enfance