PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Article de Jean Michel CAUDRON, Brigitte NADER HALLIER, Mickaël BLANCHET, et al.
Paru dans la revue Documents Cleirppa, n° 44, novembre 2011, pp. 3-22.
Mots clés : Territoire, Administration, Collectivité territoriale, Personne âgée, Politique de la ville, État, Rôle, Qualité de la vie, Isolement, Institution, Gérontologie, Établissement pour personnes âgées, Transport, ILE DE FRANCE, PAYS DE LA LOIRE
Paru dans la revue Avis et rapports du conseil économique et social, n° 4, 178 p..
Mots clés : Enseignement supérieur, Université, Organisation, HISTOIRE, Recherche, Réseau, Partenariat, Valorisation de la recherche, Étudiant, Insertion professionnelle, Mobilité géographique, Accueil, Financement, Territoire, Aménagement du territoire, DSL, Réforme, Autonomie, Collectivité territoriale, Innovation, PROXIMITE
Enseignement supérieur et recherche sont deux activités essentielles pour le rayonnement international de la France et pour la compétitivité de ses territoires. Pourtant notre système peine à concilier les enjeux de proximité d'une formation soucieuse de répondre à la demande sociale et les exigences d'excellence d'une recherche dont l'efficacité requiert de la concentration. Face à l'urgence d'instaurer un nouvel équilibre, le CES ouvre des pistes qui, toutes, visent à renforcer les synergies : mise en réseau des sites, articulation des dispositifs, partenariat des acteurs et partage des financements.
Article de Simon RONAI, Thierry PAQUOT, Philippe THIARD, Jean Marc OFFNERet al.
Paru dans la revue Problèmes politiques et sociaux, n° 942, novembre 2007, 119 p..
Mots clés : Région, Banlieue, Milieu urbain, Territoire, Emploi, Urbanisation, Développement durable, État, Collectivité territoriale, Intercommunalité, Urbanisme, GOUVERNANCE, FORMATION DES JEUNES, PARIS
Quand on étudie les politiques que les collectivités mettent en place pour accompagner la jeunesse, on constate que celle-ci est le plus souvent cantonnée au statut de fauteur de troubles qu'à celui de partenaire. On sait pourtant que du regard que l'on porte sur la jeunesse, dépend la qualité des relations que l'institution va pouvoir entretenir avec elle. Mais peut-être les politiques jeunesse se concentrent-elles sur une catégorie bien précise de jeunes, se nourissant de la figure médiatique du jeune à problème qu'elle renforce dans le même temps ?