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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Ces lycées qui défient l'autogestion

Article de Sterenn DUIGOU

Paru dans la revue Territoires, n° 514, janvier 2011, pp. 42-45.

Mots clés : Autogestion, Pédagogie, Éducation, Lycée, Enseignement secondaire, Expérience pédagogique, Relation pédagogique, Groupe, Décision, Règle

L'effet pygmalion : de la formation initiale à la formation des adultes

Article de Françoise LETOUBLON, Claude DUVAL, Guy AVANZINI, Gilbert VIGNALet al.

Paru dans la revue Cahiers Binet Simon, n° 647-648, 247 p..

Mots clés : Relation éducative, Action éducative, Éducation, Mythe, Transfert, Pédagogie, Orientation professionnelle, Programme d'enrichissement instrumental, Affectivité, Relation pédagogique, Sexualité, Séduction, Identification, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Savoir, PEDAGOGIE DES ADULTES, PYGMALION, FRANKENSTEIN

Dossier : la violence scolaire coup de poing à l'école

Paru dans la revue L'Observatoire, n° 6, pp. 23-55.

Mots clés : Violence, École, Délinquance juvénile, Relation pédagogique, Jeune, Agressivité, Relation famille-institution, Prévention, Médiation, Conflit, Éducation, Responsabilité civile