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Article de Hamidou DIA, Magatte FALI, David MAHUT, et al.
Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 1307, juillet-août-septembre 2014, pp. 6-161.
Mots clés : Immigration, Compétence professionnelle, Relation internationale, Niveau de qualification, Diplôme, Statut social, Statut professionnel, Inégalité, Marché du travail, Étudiant, Retour au pays, Enseignement supérieur, Université, Insertion professionnelle, Médecin, Artiste, AFRIQUE, CANADA, SENEGAL, CAMEROUN, MALI, TUNISIE, MAROC
Les mobilités de compétences constituent une des modalités les moins connues des migrations internationales, en dépit de l'ancienneté du phénomène et de l'intérêt qu'il suscite de plus en plus auprès des spécialistes, des états et de certains organismes internationaux. D'après les sources de l'Unesco et de l'OCDE, les étudiants et personnes qualifiées originaires de l'Afrique subsaharienne sont les plus mobiles au monde. Ce dossier couvrira la géographie des pôles de formation en Afrique, les motivations de départ, les destinations de ces flux de compétences, les modes d'insertion dans les sociétés d'accueil, les apports de ces migrations au continent africain.
Article de Jean Pierre DUPORT
Paru dans la revue Avis et rapports du conseil économique et social, n° 4, 178 p..
Mots clés : Enseignement supérieur, Université, Organisation, HISTOIRE, Recherche, Réseau, Partenariat, Valorisation de la recherche, Étudiant, Insertion professionnelle, Mobilité géographique, Accueil, Financement, Territoire, Aménagement du territoire, DSL, Réforme, Autonomie, Collectivité territoriale, Innovation, PROXIMITE
Enseignement supérieur et recherche sont deux activités essentielles pour le rayonnement international de la France et pour la compétitivité de ses territoires. Pourtant notre système peine à concilier les enjeux de proximité d'une formation soucieuse de répondre à la demande sociale et les exigences d'excellence d'une recherche dont l'efficacité requiert de la concentration. Face à l'urgence d'instaurer un nouvel équilibre, le CES ouvre des pistes qui, toutes, visent à renforcer les synergies : mise en réseau des sites, articulation des dispositifs, partenariat des acteurs et partage des financements.
Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 233, janvier 1996, pp. 24-42.
Mots clés : Université, Enseignement supérieur, Démocratie, Égalité des chances, Enseignement privé, Sélection, EUROPE
Article de Antoine REVERCHON
Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 212, février 1994, pp. 32-49.
Mots clés : Enseignement supérieur, Université, IUT, Insertion professionnelle, Marché du travail, Profession, Enseignement, Discipline scolaire, Culture, Langue vivante, Réforme