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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Etre éducateur dans le monde du silence

Article de Nicolas GEORGE

Paru dans la revue Le Journal de l'animation (des professions des formations des actions : une passion), n° 104, décembre 2009, pp. 52-55.

Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Enseignement spécialisé, Enfant handicapé, Scolarisation, Éducateur spécialisé, Langue des signes, Relation éducative, Projet de vie, Accompagnement social, Socialisation, Enfant, INJS, INSTITUT NATIONAL DE JEUNES SOURDS, PARIS

Corps reel corps imaginaire et prise de conscience de l'autre

Article de Manuel CAJAL

Paru dans la revue Thérapie psychomotrice, n° 128, octobre-décembre 2002, pp. 58-75.

Mots clés : Corps, Image du corps, Enfant handicapé, Polyhandicap, HANDICAP AUDITIF, Relation enfant-mère, Psychomotricité, Thérapie, Prise en charge, Étude de cas