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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Les mots dans la clinique

Article de Anne Catherine Quintin, Claudine Legueil Bourdiol, Catherine Bouchereau, et al.et al.

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 410, mai-juin 2024, pp. 16-51.

Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Accompagnement de la personne et identité, Langage, Souffrance, Violence, Expression graphique, Langue des signes, Surdité, Bilinguisme, Migration, Racisme, Épistémologie

Ce dossier reprend quelques-unes de ces « aventures cliniques » où l’on perçoit le pouvoir des mots dans leur faculté de reprise des processus de pensée et d’élaboration, cela dans des contextes variés et parfois même particuliers, comme auprès d’enfants atteints de surdité ou de patients ayant commis un acte criminel.

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Les tout-petits et le sens des mots. Un cochon bleu est-il un cochon ?

Article de Jenny Saffran

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 126, décembre 2020-février 2021, pp. 4-7.

Mots clés : Enfance-Famille, Acquisition du langage, Apprentissage, Bilinguisme, Développement, Développement cognitif, Enfant, Jeune enfant, Langage, Parole, Recherche, Stimulation

Tous bilingues !

Article de Anne Sophie Rochegude

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 120, septembre-octobre 2019, pp. 26-30.

Mots clés : Enfance-Famille, Apprentissage, Apprentissage précoce, Bilinguisme, Développement cognitif, Enfant, Jeune enfant, Langage

Les jeunes des quartiers

Article de Marc HATZFELD, Eric MARLIERE, Manuel BOUCHER

Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 167, janvier 2012, pp. 5-226.

Mots clés : Jeune, Quartier, Représentation sociale, Politique de la ville, Discrimination, École, Emploi, Identité sociale, Lien social, Enfant de migrant, Stigmatisation, Fille, Garçon, Échec scolaire, Réussite scolaire, Orientation scolaire, Incivilité, Violence, Police, Souffrance, Langage, Bilinguisme, Gens du voyage, DESCOLARISATION, CONFIANCE, RELATION ENTRE PAIRS

Cultures et développement cognitif

Article de Bernard TROADEC, Jérôme BRUNER, Tania ZITTOUN, Jacqueline NADELet al.

Paru dans la revue Enfance, vol. 58, n° 2, avril 2006, pp. 107-199.

Mots clés : Enfant, Culture, Développement cognitif, Théorie, Interculturel, Littérature, Développement, Psychologie, Psychosociologie, Pensée, Apprentissage, REPRESENTATION, Langage, Espace, Acquisition des connaissances, Mathématiques, Communication verbale, Communication non-verbale, Langue des signes, Langue maternelle, Langue étrangère, Bilinguisme, Mémoire, PIAGET (JEAN), VYGOTSKY (LEV SEMIONOVITCH), FRANCE, MEXIQUE, ETATS UNIS D'AMERIQUE, INDONESIE, NEPAL, INDE, SUISSE, COTE D'IVOIRE, SENEGAL

Langues de France

Article de Bernard CERQUIGLINI, François HERAN, Salem CHAKER, et al.

Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 1252, novembre-décembre 2004, pp. 1-73.

Mots clés : Langue étrangère, Langue vivante, Langue régionale, Étranger, Immigré, Minorité culturelle, Intégration, Enseignement, Culture, Langage, Lien social, Bilinguisme, Enfant de migrant, RECONNAISSANCE, TRANSMISSION CULTURELLE, ELCO (PROGRAMME), ENSEIGNEMENT DE LANGUE ET CULTURE D'ORIGINE