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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Comment concilier activités de consommation et projet éducatif ?

Article de Florent Contassot

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 229, mai 2022, pp. 42-53.

Mots clés : Culture-Loisirs, Projet éducatif, Activité, Consommation, Loisir, Animation, Valeur, Éducation populaire, Atelier, Projet pédagogique

Le marché des activités récréatives et de loisirs s'est développé au même rythme que celui de la société de consommation. Il a modifié les comportements et s'est aussi immiscé dans le secteur de l'animation : on ne conçoit plus aujourd'hui les programmations d'activités comme dans les années 1960. Pour autant, ces activités de consommation ne peuvent-elles pas servir les valeurs de l'éducation populaire ? Tout l'enjeu de ce dossier est d'amener l'équipe éducative, directeur et animateurs, à réfléchir à cette possibilité. Les différents ateliers collectifs proposent donc de définir ce qu'est une activité de consommation, de travailler autour de ses finalités éducatives tout en (re)découvrant les projets éducatif et pédagogique.

Arts plastiques : favoriser l'équilibre entre individuel et collectif

Article de Evelyne Odier

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 205, janvier 2020, pp. 42-53.

Mots clés : Culture-Loisirs, Individu, Groupe, Créativité, Animation, Épanouissement, Atelier, Art, Activité, Peinture

Dans notre société, l'individualisme règne en maître. Les individus cherchent leur propre intérêt en oubliant qu'ils font partie d'une collectivité. A contrario, la personne est noyée dans une masse anonyme tant la pression du conformisme est forte. L'animateur arts plastiques est confrontée à cette opposition. Quel que soit leur âge, certains participants veulent uniquement peindre ou dessiner dans leur coin, sans se soucier des autres et sans prendre part aux tâches collectives. D'autres ne veulent que des dessins collectifs ou ne dessinent que les stéréotypes de leur classe d'âge, pour ne pas se différencier du groupe. L'atelier d'arts plastiques peut être l'un des lieux où les participants expérimentent avec plaisir le développement et l'expression de leur personnalité tout en se sentant reliés aux autres.

Trois projets made in désign

Article de Florent CONTASSOT

Paru dans la revue Le Journal de l'animation (des professions des formations des actions : une passion), n° 118, avril 2011, pp. 40-51.

Mots clés : Aménagement de l'espace, Expression graphique, Créativité, Création, Jeune, Activité, Animation, Animateur, Rôle, Projet, Atelier, SAINT ETIENNE

Animer un atelier radio

Article de Nicolas GEORGE

Paru dans la revue Le Journal de l'animation (des professions des formations des actions : une passion), n° 103, novembre 2009, pp. 38-49.

Mots clés : Activité, Animation, Atelier, Expression orale, Radio, Socialisation

Risques et enjeux émotionnels des Arts plastiques

Article de Evelyne ODIER

Paru dans la revue Le Journal de l'animation (des professions des formations des actions : une passion), n° 102, octobre 2009, pp. 32-37.

Mots clés : Atelier, Activité, Animation, Expression plastique, Art, Pratique professionnelle, Émotion, Écoute, Animateur socioculturel, Éducation artistique

Monter un atelier de peinture créative

Article de Claudine SABLE

Paru dans la revue Le Journal de l'animation (des professions des formations des actions : une passion), n° 88, avril 2008, pp. 62-75.

Mots clés : Activité, Animation, Atelier, Peinture, Créativité