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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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L'approche collaborative de la mission éducative

Article de Anne Camille Khelalfa

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 129, septembre-octobre-novembre 2021, pp. 30-31.

Mots clés : Enfance-Famille, Accompagnement, Affectivité, Attachement, Cerveau, Développement, Développement cognitif, Éducation, Enfant, Épanouissement, Jeune enfant, Parentalité, Parents, Relation éducative, Petite enfance, Baumrind (Diana), Bowlby (John), Spitz (René)

Le diagnostic éducatif en éducation thérapeutique du patient

Article de Jean Marie Revillot, Brigitte Sandrin, Dominique Friard, et al.

Paru dans la revue Santé mentale, n° 198, mai 2015, pp. 25-71.

Mots clés : Psychiatrie, Malade, Éducation, Psychopathologie, Accompagnement, Projet thérapeutique, Motivation, Soin, Bilan, Diagnostic, Relation soignant-soigné, Analyse de la pratique, Récit de vie, Entretien, PSYCHOSE MANIACODEPRESSIVE, Médiation

Schizophrénie et diabète

Article de Stéphane RICHARD DEVANTOY, Annelise GALLOYER FORTIER, Anne Flavie GILQUIN, et al.

Paru dans la revue Santé mentale, n° 157, avril 2011, pp. 25-77.

Mots clés : Schizophrénie, Diabète, Morbidité, Étiologie, Dépistage, Prise en charge, Traitement médical, Maladie cardiovasculaire, Neuroleptique, Malade, Éducation, Accompagnement, Relation soignant-soigné, Métabolisme, Diététique