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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Parcours des allocataires du revenu de solidarité active

Article de Jacques BOUCHOUX, Yvette HOUZEL, Jean Luc OUTIN, et al.

Paru dans la revue Politiques sociales et familiales, n° 113, septembre 2013, pp. 3-108.

Mots clés : Bénéficiaire, Devenir, RMI, Revenu minimum, Insertion professionnelle, Emploi, Parcours professionnel, Pauvreté, Demande sociale, Enquête, RSA

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Dossier congés parentaux et parcours professionnels

Article de Pauline KERTUDO, Danielle BOYER, Muriel NICOLAS, et al.

Paru dans la revue Politiques sociales et familiales, n° 108, juin 2012, pp. 3-72.

Mots clés : Congé parental d'éducation, Insertion professionnelle, Travail, Famille, Travail des femmes, Travail à temps partiel, Politique familiale, AGED, Salaire

Prismes féministes : qu'est-ce que l'intersectionnalité ?

Article de Elise PALOMARES, Armelle TESTENOIRE, Danièle KERGOAT, ELise PALOMARESet al.

Paru dans la revue L'Homme et la société, n° 176-177/2-3, avril-décembre 2010, pp. 15-192.

Mots clés : Femme, Féminisme, Relation femme-homme, Discrimination sexuelle, Racisme, Classe sociale, Inégalité, Travail, Syndicalisme, Récit de vie, Immigration, Insertion professionnelle

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Minima sociaux : diversités des logiques d'action et des publics

Article de Colette BEC, Gérard BOISMENU, Pascale DUFOUR, et al.

Paru dans la revue Recherches et prévisions, n° 91, mars 2008, 144 p..

Mots clés : Prestation sociale, Bénéficiaire, RMI, Insertion professionnelle, Assistance, Inégalité, Chômage, Territoire, CAF, Allocation de parent isolé, AAH, Minimum vieillesse, Statistiques, Revenu minimum, ALLOCATION DE SOLIDARITE SPECIFIQUE

Le travail des étudiants

Article de Laurent BERAIL

Paru dans la revue Avis et rapports du conseil économique et social, n° 25, 95 p..

Mots clés : Étudiant, Travail, Interaction, Conditions de vie, Réussite scolaire, Santé, Autonomie, Motivation, Enseignement supérieur, Entreprise, Aide financière, Statistiques, Insertion professionnelle, Jeune, CHOIX

Le rapport s'attache dans un premier temps à cerner la réalité du travail étudiant. Puis il tente d'analyser les motivations liées au choix de travailler, motivations principalement financières mais non exclusivement, puisqu'elles peuvent correspondre à un souhait d'autonomie et/ou à la recherche d'une expérience en vue de l'insertion professionnelle. Il analyse ensuite les effets des expériences de travail sur la vie de l'étudiant, tant de façon globale que sur la réussite scolaire ou l'insertion professionnelle. Enfin, le rapport présente le degré de prise en compte actuel du travail étudiant par les universités, les grandes écoles et les entreprises, avec des exemples précis.

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