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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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L'illustration pour contourner les difficultés d'expression écrite

Article de Camille Caillat, Manon Gunther

Paru dans la revue Idées économiques et sociales, n° 186, décembre 2016, pp. 42-46.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Écriture, Enseignement, Apprentissage, Méthode pédagogique, Dessin, Outil, Lycée, Éducation, Évaluation

La pression évaluatrice : quelle place pour les plus faibles ?

Article de Danilo MARTUCCELLI, Michel VIAL, Nicolas GOUBKINE, et al.

Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 169, juillet 2012, 212 p..

Mots clés : Sciences de l'éducation, Évaluation, Éducation, Élève, Difficulté scolaire, Contrôle, Notation, Accompagnement, Orientation scolaire, Qualité, Compétence, EUROPE, Analyse comparative, Formation, Enseignant, Inégalité, Innovation, Enseignement adapté, SYSTEME EDUCATIF, EUROPE

PMI actualité

Paru dans la revue Informations sociales, n° 10, février-mars 1991, pp. 2-100.

Mots clés : PMI, Santé, Prévention sanitaire, Protection de l'enfance, Département, Service public, Décentralisation, État, Usager, Profession médicale, Famille, Relation famille-institution, Hôpital, Relation soignant-soigné, Loi, Sage-femme, Puéricultrice, Assistant maternel, Pédiatrie, Information, Contraception, Stérilité, IST, Accueil, Jeune, Éducation, Enfant, Exclusion sociale, Fratrie, Équipe pluridisciplinaire, Évaluation, Formation, Travailleur social, DOLTO (FRANCOISE), 1945, 1989