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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Retours sur la seconde explosion scolaire

Article de Tristan POULLAOUEC, Claire LEMETRE, Stéphane BONNERY, Tristan POULLAOUECet al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 167, avril-mai-juin 2009, pp. 5-72.

Mots clés : Pédagogie, Scolarité, Inégalité, Méthode d'apprentissage, Difficulté scolaire, Enseignement supérieur, Orientation professionnelle

Les visees de l'action de planification en éducation

Article de Masengesho KAMUZINZI, Jean Marie de KETELE, Michel BONAMI

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 167, avril-mai-juin 2009, pp. 85-100.

Mots clés : Planification, Éducation, Politique de formation

L'école élémentaire

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 118, janvier-février-mars 1997, pp. 5-187.

Mots clés : École, Enseignement primaire, Programme d'enseignement, Langue vivante, Enseignant, Socialisation, Violence, Discipline, Relation pédagogique, Expérience pédagogique, Innovation, Parent d'élève, Scolarité, REPRESENTATION, Niveau scolaire, Budget, Réforme, Enseignement, FRANCE, ALGERIE

Une connaissance de l'élève dépendante des contraintes de l'action

Article de Jean Jacques MAURICE

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 114, janvier-février-mars 1996, pp. 85-96.

Mots clés : Enseignement, Planification, Décision, Enseignant, Évaluation, Niveau scolaire, Prévision, Classe, Interaction, Relation pédagogique, Organisation, Programme d'enseignement, Didacticiel

Pédagogie différenciée

Article de Corinne PONCE

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 114, janvier-février-mars 1996, pp. 97-102.

Mots clés : Méthode d'apprentissage, Développement cognitif, Acquisition des connaissances, Évaluation, Niveau scolaire, Psychologie cognitive

Les médecins nouveaux acteurs de l'école

Article de Marie Noëlle INDJEAGOPIAN, Georges VIGARELLO

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 114, janvier-février-mars 1996, pp. 19-27.

Mots clés : École, Éducation à la santé, Programme d'enseignement, Politique sanitaire, Élève, Santé scolaire

Les jeunes et les drogues : réflexions pour la prévention

Article de Christine de PERETTI, Nelly LESELBAUM

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 114, janvier-février-mars 1996, pp. 29-43.

Mots clés : École, Toxicomanie, Dépendance, Prévention, Environnement social, Relation familiale, Drogue, Alcool, Tabac, Comportement social, Risque, Adolescent

La réflexion sur le sida comme question philosophique : une expérience d'enseignement

Article de Jean Claude MANDERSCHEID, François GALICHET, Elzea AVENTURIN

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 114, janvier-février-mars 1996, pp. 45-52.

Mots clés : Sida, Éducation à la santé, Méthode pédagogique, Audiovisuel, Littérature, Philosophie, Norme sociale, Prévention, Expérience pédagogique, Image, Matériel éducatif, Problématique, Implication personnelle, Autonomie, Adolescent