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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Evaluation- développement professionnel et organisation scolaire

Article de Romuald NORMAND, Jean Louis DEROUET, Brian ANNAN, et al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 174, janvier-février-mars 2011, pp. 5-89.

Mots clés : Enseignement, Éducation, Politique, Évolution, Évaluation, Qualité, Méthode pédagogique, Établissement scolaire, Changement, Ingénierie de la formation, Enseignant, Formation professionnelle continue, Compétence, Élève, Apprentissage, Travail d'équipe, ANGLETERRE, NOUVELLE ZELANDE, ETATS UNIS D'AMERIQUE

Les usages du "temps" dans les recherches sur l'enseignement

Article de Marie Pierre CHOPIN

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 170, janvier-mars 2010, pp. 87-110.

Mots clés : Enseignement, Temps, Aménagement du temps, Enseignant, Élève, Apprentissage, Méthode pédagogique, Durée du travail

L'égalité des chances à l'école : analyse spécifique de la structure scolaire

Article de Vincent DUPRIEZ, Xavier DUMAY

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 150, janvier-mars 2005, pp. 5-17.

Mots clés : Égalité des chances, Établissement scolaire, Politique de formation, Réussite scolaire, Environnement social, Recherche, Classe sociale, Élève, Réforme, Enseignement, Analyse comparative

Les connaissances actuelles sur l'effet pygmalion : processus poids et modulateurs

Article de David TROUILLOUD, Philippe SARRAZIN

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 145, octobre-novembre-décembre 2003, p. 89.

Mots clés : Psychologie, Réussite scolaire, Échec scolaire, Enseignement, Enseignant, Élève, Inégalité, HISTOIRE, Comportement, Évaluation, Éducation, EFFET PYGMALION

L'enseignement en ZEP et les recherches en didactique du français

Article de Elisabeth BAUTIER

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 140, juillet-septembre 2002, pp. 53-64.

Mots clés : ZEP, Relation pédagogique, Relation éducative, Élève, Difficulté scolaire, Écrit, Langage, Enseignement, Langue maternelle

La civilite peut-elle s'enseigner ?

Article de Yveline FUMAT

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 132, juillet-septembre 2000, pp. 101-113.

Mots clés : Enseignement, Civisme, Éducation civique, Scolarisation, Socialisation, Élève, Relation interpersonnelle, Valeur, Altérité, TRANSMISSION CULTURELLE

10 ans de "changement" au collège : le point de vue des formateurs . De la nécessité d'une théorie et d'une pratique de l'enseignant acteur

Article de Bernard JARDEL

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 115, avril-mai-juin 1996, pp. 5-17.

Mots clés : Collège, Enseignant, Enseignement secondaire, Élève, Démocratie, Formateur, Formation de formateur, Relation pédagogique, Méthode d'apprentissage, Pédagogie, Changement, Responsabilité, Motivation, Innovation, Réforme, Enseignement, SAVARY (ALAIN), BAYROU (FRANCOIS), 1983-1993