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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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De l'individuel au groupe : place et fonction du rythme dans les réaménagements identitaires à l'adolescence

Article de Anthony Brault, Marie Rose Moro

Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, vol. LXI, n° 1/2018, janvier-juin 2018, pp. 135-147.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Adolescent, Musique, Rythme, Médiation

Dans cet article, nous étudierons la place et la fonction du rythme dans les réaménagements identitaires à l’adolescence. En premier lieu, nous proposons un parcours de littérature concernant les rythmes (pulsionnels, corporels, musicaux) dans la construction identitaire sous le prisme de la dynamique bébés/ados ainsi que sur la place de la musique dans l’espace psychique des adolescents. Nous illustrerons nos propos à travers une étude de cas (individuelle et groupale), construite à partir d’une recherche que nous avons réalisée au sein d’un groupe « d’improvisation sonore » dans un hôpital de jour pour adolescents. Par l’intermédiaire d’une réflexion axée spécifiquement sur le rythme, nous essaierons de montrer la pertinence « évaluative » et « thérapeutique » d’une telle médiation avec des adolescents.

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Cultures jeunes

Article de Michel Fize, Bernard Guzniczak, Florian Lebreton, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers dynamiques, n° 65, janvier 2016, pp. 4-88.

Mots clés : Culture-Loisirs, Jeunesse-Adolescence, Culture, Politique, Mineur, Adolescent, Sport, Cinéma, Art, Jeu vidéo, Musique, Représentation sociale, Projet pédagogique, Classe sociale

L’accès à la culture est un droit pour tous. Dans le cadre de son parcours individualisé, chaque mineur sous protection judiciaire doit, au même titre que l’éducation ou la santé, pouvoir bénéficier d’activités culturelles et artistiques.
Quels sont les sens, les représentations et les enjeux sous-jacents de l’action culturelle en direction des jeunes en difficulté ? Télévision, musique, lecture, sport, jeux vidéos, cinéma, musée, théâtre, danse, écriture, radio… Quels rapports les moins de 20 ans entretiennent-ils avec la culture ? Existe-t-il une ou des cultures adolescentes ? Comment les professionnels utilisent-ils les projets culturels comme leviers éducatifs ? Au-delà des comportements culturels des adolescents et des dispositifs mis en œuvre, le thème de ce dossier pose aussi la question de la territorialisation de la culture et de l’inscription sociale des jeunes.

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L'accueil des adolescents : structures, réseaux et défis

Article de Alain Fuseau, Gilles Barraband, Claire Boyer, et al.

Paru dans la revue Pratiques en santé mentale, n° 3, septembre 2015, pp. 5-31.

Mots clés : Adolescent, Jeune en difficulté, Accueil, Soin, Équipe pluridisciplinaire, Réseau, Partenariat, Coordination, MINEUR ETRANGER ISOLE, Accueil d'urgence, Accueil familial, Centre maternel, Créativité, Musique, Médiation, Détenu, Accompagnement, MDA (Maison des adolescents)

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Haine

Article de Houari Maidi, François Ladame, Michel Vincent, et al.

Paru dans la revue Adolescence, tome 33, vol. 2, n° 92, avril-juin 2015, pp. 277-466.

Mots clés : Haine, Adolescent, Traumatisme, Narcissisme, Psychologie, Violence, Honte, Puberté, Psychisme, Relation enfant-père, Créativité, Guerre, Enfant maltraité, Banlieue, Autisme, Jeune, Perversion, Musique

La haine est profondément de type narcissique. Elle traduit une défense archaïque, une protection extrême contre la menace d’effondrement psychique et narcissique. Elle peut être inoffensive, ou au contraire agressive et destructive, cherchant à abolir l’altérité. À l’adolescence, le mouvement affectif de haine semble nécessaire à l’endroit des objets parentaux et plus globalement vis-à-vis de l’environnement car l’adolescent a le sentiment d’être « mal regardé », passivé ou féminisé.

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Les adolescents face aux dispositifs de médiation culturelle

Article de Tomas LEGON, Mariangela ROSELLI, Florence ELOY, Chantal DAHANet al.

Paru dans la revue Agora, n° 66, pp. 39-133.

Mots clés : Adolescent, Culture, Médiation, Cinéma, Lycée, Pédagogie, Méthode pédagogique, Bibliothèque, Médiathèque, Comportement, Musique, Discipline scolaire, Classe sociale, Musée, Art, Loisir, Politique familiale, Collectivité territoriale, Politique culturelle

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Cultures jeunes : quand l'adolescent cherche ses pairs

Article de Philippe JEAMMET, Thanh LE LUONG, Daniel MARCELLI, et al.

Paru dans la revue L'Ecole des parents, hors-série n° 594, février 2012, pp. 3-61.

Mots clés : Jeune, Santé, Comportement, Identité, Garçon, Fille, Adulte, Relation enfant-parents, Bouc émissaire, Harcèlement moral, Culture, Jeu, Internet, Musique, Art, Danse, MJC, Milieu urbain, Identification, Adolescent

Musique et vie quotidienne

Article de Marc TOUCHE

Paru dans la revue Annales de Vaucresson, n° 28, janvier 1988, pp. 123-158.

Mots clés : Jeune, Musique, Enquête, Écoute, Adolescent