Générations numériques : des enfants mutants ?

Article de Jean François DORTIER, Serge TISSERON, Olivier HOUDE, Martine FOURNIERet al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 252S, octobre-novembre 2013, pp. 26-57.

Mots clés : Internet, Rôle, Débat, Imagination, Socialisation, Sociabilité, Cognition, Développement cognitif, Stade de développement, Âge, École, Acquisition des connaissances, Technologie de l'information et de la communication, Usager, Autisme, Violence, JEU DE ROLE, Risque, Harcèlement moral, Addiction, Pornographie

" Ils jouent sur des tablettes dès l'âge de deux ans. Très tôt, ils savent manier les smartphones mieux que leurs parents. A l'adolescence, ils se passionnent pour les jeux vidéo en ligne et les échanges sur Facebook ou Twitter...Ces nouvelles pratiques suscitent l'inquiétude des parents et des éducateurs. Serions-nous confrontés à des enfants mutants? Internet change-t-il le cerveau et les manières d'apprendre? La pratique des écrans est-elle un facteur d'appauvrissement ou au contraire d'enrichissement cognitif, psychique, culturel? L'engouement des jeunes pour les réseaux sociaux engendre-t-il l'isolement ou de nouvelles sociabilités? La construction de la personnalité se trouve-t-elle affectée par ces nouvelles manières de communiquer, de s'exprimer, de se construire? Et encore, les écrans sont-ils générateurs de pratiques addictives? Sont-ils des canaux qui initient à la violence, qui répandent la pornographie? Pourquoi l'école semble-t-elle si lente à s'emparer de ces nouvelles technologies?[...]
Ce dossier se propose de faire le point, sur ce que l'on sait, et sur ce que l'on peut dire et ce que l'on peut faire, à un moment où nous sommes en pleine phase de transition et de transformation [...]" [Présentation de l'éditeur]

L'enfant du XXI ème siècle

Article de Martine FOURNIER, François de SINGLY, Claire BRISSET, et al.

Paru dans la revue Les Grands dossiers de sciences humaines, n° 8, septembre-octobre-novembre 2007, pp. 25-76.

Mots clés : Représentation sociale, Enfant, Statut, Changement social, Conscience de soi, Individualisme, Droits de l'enfant, Autonomie, Pouvoir, Protection de l'enfance, Garde alternée, Adolescent, INDIVIDUATION, Relation enfant-parents, Collège, Culture, Internet, Rythme, Rythme scolaire, Temps libre, Temps, Développement cognitif, Résilience, Enfant unique, Guerre, Nourrisson, Pensée, Attachement, Relation enfant-mère, Relation enfant-père, Psychopathologie, Autisme, Dyslexie, Hyperactivité, Évaluation, Trouble du comportement, Prévention de la délinquance, NEUROSCIENCES, PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENT, ENFANT, FRANCE, CHINE, PALESTINE