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Article de Lucie Lepoutre, Gwendoline Malogne Fer
Paru dans la revue Migrations société, vol. 34, n° 189, juillet-septembre 2022, pp. 13-157.
Mots clés : Immigration-Interculturalité, Migration, Immigré, Politique, Enquête, Méthodologie, Clandestinité, Statistiques, Mineur non accompagné, Droit d'asile, Association, Travail social, Hébergement, Intégration, Mère, Enfant de migrant, Origine, Ethnie, Maroc, Espagne, France, Finlande, Sénégal
Les contributions des sept auteures de ce dossier thématique — Pauline Adam, Cléo Marmié, Lucie Lepoutre, Chloé Ollitrault, Linda Haapajärvi, Christine Tichit et Rébecca Ndour — mettent en avant les apports méthodologiques et théoriques des analyses attentives aux interprétations et pratiques des catégories mobilisées dans l’étude des migrations et des migrants. Après avoir montré, dans une première partie, comment les catégories et les processus de catégorisation, qui sont au coeur des politiques publiques, font l’objet d’usages différenciés de la part des acteurs institutionnels et associatifs, nous nous intéresserons, dans une deuxième partie, à la façon dont les personnes « catégorisées » vivent et s’approprient ces catégorisations. La diversité de ces usages rend compte de la difficulté à concevoir à la fois le caractère rigide des catégories et le caractère évolutif des trajectoires migratoires des personnes. Cette
difficulté nous incite, dans une troisième partie, à tenir compte des rapports sociaux de genre, de classe et d’âge dans lesquels s’inscrivent
ces processus de catégorisation et, dans une dernière partie, à analyser les catégories dans leurs dimensions relationnelle, spatiale et temporelle.
Article de Pauline Vallot
Paru dans la revue Revue française de sociologie, n° 57-2, avril-juin 2016, pp. 241-268.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Immigration-Interculturalité, Enfant de migrant, Immigré, Personne issue de l'immigration, Scolarité, Orientation scolaire, Enseignement supérieur, Histoire familiale, Enquête
Cette étude vise à renouveler la réflexion sur les aspirations scolaires des descendants d’immigrés en s’appuyant sur une description approfondie des configurations familiales et du cadre spatio-temporel dans lequel les individus ont migré. D’après l’enquête « Trajectoires et Origines » (Ined/INSEE, 2008) et à caractéristiques sociales et scolaires proches, les petits-enfants d’immigré.s scolarisés au lycée, majoritairement d’origine européenne, se caractérisent par une plus grande irrésolution que les enfants d’immigrés et les autres élèves face aux études longues. Nous montrons que les ressources liées à la position sociale des familles dans le pays d’origine rendent intelligibles les écarts observés entre enfants et petits-enfants d’immigré.s. La déception des parents de la deuxième génération quant à l’enseignement supérieur auquel beaucoup ont accédé à partir des années 1980 constitue par ailleurs une piste pour comprendre les hésitations des petits-enfants d’immigré.s. Le passé migratoire familial permet alors de caractériser plus finement les effets de l’origine sociale que ne le font les indicateurs usuels de profession et de diplôme des parents.
Article de Catherine WIHTOL DE WENDEN, Ricard ZAPATA BARRERO
Paru dans la revue Migrations société, vol. 2, n° 134-135, mars-juin 2011, pp. 47-272.
Mots clés : Immigration, Immigré, Politique, Société, Droit de vote, Participation, Élève, Enfant de migrant, Éducation, Apprentissage, Linguistique, Insertion sociale, Logement, SDF, Emploi, Santé, ESPAGNE, CATALOGNE, 1900-2010
Quatre parties composent ce dossier : 1/- Politiques d'immigration et citoyenneté, 2/- Politiques d'éducation et aprentissage linguistique, 3/- Poltiques d'insertion sociale, 4/- Etat des recherches sur la Catalogne et l'immigration
Article de Nicolas DURUZ, Eric SMADJA, Jean Baptiste FOTSO DJEMO, Olivier DOUVILLEet al.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 258, juin 2008, pp. 16-49.
Mots clés : Anthropologie, Approche clinique, Psychanalyste, Psychopathologie, Psychothérapie, Complexe d'Œdipe, HISTOIRE, Courant de pensée, Souffrance psychique, Immigré, Exil, Lien social, PJJ, Coopération internationale, Psychologue clinicien, Travailleur social, Enfant de migrant, Acculturation, Transfert, Ethnopsychanalyse, Ethnopsychiatrie
Article de Hugues LAGRANGE, Régis MEYRAND, Marco OBERTI, Xavier MOLENAT
Paru dans la revue Les Grands dossiers de sciences humaines, n° 4, septembre-octobre-novembre 2006, pp. 24-94.
Mots clés : Absentéisme professionnel, Banlieue, Citoyenneté, Contrat de travail, Crise, Culture, Difficulté scolaire, Diplôme, Racisme, École, Élève, Emploi précaire, État-providence, HISTOIRE, Immigré, Intégration, Isolement, Jeune, Enfant de migrant, Marché du travail, Milieu rural, Mobilité sociale, Ouvrier, Politique de la ville, Protection sociale, Relation familiale, Intergénérationnel, Réussite scolaire, Société, Solidarité, Stigmatisation, Territoire, Mixité sociale, Insertion professionnelle, AUTRICHE, DANEMARK, FINLANDE, FRANCE, PAYS BAS, SUEDE
Article de Henri PENA RUIZ, Jean Paul SCOT, Guy COQ, PLANTU ill.et al.
Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 1259, janvier-février 2006, pp. 1-97.
Mots clés : Laïcité, HISTOIRE, Démocratie, Liberté, Droits de l'homme, Femme, Émancipation, CONDITION FEMININE, Culture, Différence, Religion, Protestantisme, Judaïsme, Islam, Interprétation, Loi, Vie politique, Immigré, Intégration, Discrimination, Enfant de migrant, CONSEIL FRANCAIS DU CULTE MUSULMAN, FRANCE, TURQUIE
L'année 2005 a fêté le Centenaire de la Loi sur la séparation des églises et de l'Etat. La revue Hommes & Migrations veut s'exprimer sur une thématique qui lui est chère et lui consacre son deuxième dossier qui interroge la manière dont la laîcité établit avec fermeté un rapport respectueux entre l'espace politique, les cultures et les religions.
Article de Olivier GALLAND, Yannick LEMEL, Pierre BRECHON, et al.
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 47, n° 4, pp. 683-968.
Mots clés : Sociologie, Valeur, Valeur sociale, Théorie, Concept, Statistiques, Méthode, Évaluation, Individu, Évolution, Tradition, Religion, Morale, EUROPE, Comportement politique, Interaction, Groupe d'appartenance, Économie, Argent, Immigré, Enfant de migrant, Individualisme, SECULARISATION, MOEURS, MODERNITE, TOCQUEVILLE (ALEXIS DE), DURKHEIM (EMILE), WEBER (MAX), EUROPE, ETATS UNIS D'AMERIQUE
Article de Véronique POISSON, Estelle AUGUIN, Gao YUN, et al.
Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 1254, mars-avril 2005, pp. 1-103.
Mots clés : Immigré, Immigration, HISTOIRE, Motivation, Statut, Conditions de vie, Endettement, Solidarité, Famille, Intégration, Identité, Illégalité, Clandestinité, Relation enfant-parents, Enfant de migrant, Étudiant, Trafic d'être humain, FEMME IMMIGREE, CHINE, FRANCE
Une très grande hétérogénéité culturelle, sociale ou juridique caractérise la communauté d'origine chinoise vivant en France.
Article de Sophie DIVAY
Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 1249, mai-juin 2004, pp. 87-96.
Mots clés : Ethnie, Immigré, Enfant de migrant, Médiation, Quartier, Emploi jeune, Embauche, Professionnalisation
Paru dans la revue Ville école intégration enjeux, n° 135, décembre 2003, pp. 1-135.
Mots clés : Intégration, Concept, Ingénierie sociale, Minorité culturelle, Ethnie, Discrimination, Mixité, Travail, Immigré, Élève, Étranger, Enfant de migrant, Personne issue de l'immigration, École, Immigration, Scolarisation, Collège, Enseignement secondaire, Inégalité, Intégration scolaire, Enseignant, Marché du travail, Interculturel, Égalité des chances, Bouc émissaire, Violence, Service public, RELATION INTERETHNIQUE, AFRIQUE SEPTENTRIONALE