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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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De l’informalité à la « transparence » : institutionnalisation et statut de la critique dans les réformes de la rétention administrative des étrangers en France

Article de Nicolas Fischer

Paru dans la revue Déviance et société, vol. 39, n° 4, décembre 2015, pp. 455-476.

Mots clés : Immigration-Interculturalité, Enfermement, Centre de rétention administrative, Étranger, Immigration, Illégalité, Sociologie, HISTOIRE, Association, Droits de l'homme, Réforme, 1975-2010

En mobilisant des sources de presse et archivistiques, cette contribution propose un retour socio-historique sur trois séquences « critiques » de réforme de la rétention des étrangers en France. Le rapprochement de ces trois périodes – les années 1975-1984, le seuil des années 2000, et enfin la période 2007-2010 – révèle en premier lieu l’institutionnalisation de la rétention, pratique policière informelle progressivement codifiée et amplifiée. Elle souligne surtout la configuration particulière dans laquelle s’inscrit l’institution à chacune de ses réformes : dès les années 1980, chaque centre accueille en effet des militants associatifs officiellement mandatés pour assister les étrangers, mais qui conservent également la faculté de dénoncer publiquement certaines situations observées sur le terrain. Chaque réforme de l’organisation des centres de rétention est alors simultanément l’occasion de réexaminer les conditions de l’expression légitime de cette critique et les formats qu’elle peut adopter. Mais l’existence de cette critique associative « instituée » tend également à modifier les conditions dans lesquelles ces réformes mêmes sont débattues, en élargissant l’arène de discussion à de nouveaux acteurs ou de nouvelles thématiques.

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Travail social : le moment de transmettre

Article de Philippe Gaberan, Lin Grimaud, Rémy Puyuelo

Paru dans la revue Empan, n° 100, décembre 2015, pp. 11-167.

Mots clés : Travail social, DDASS, Mémoire, Réforme, Décentralisation, Solidarité, Transmission, Valeur sociale, Laïcité, Mythe, Génération, Don, Soin, Psychiatrie infantile, HISTOIRE, Témoignage, Pédagogie, Filiation, Parentalité, Psychanalyse, Culture, Traumatisme, Mort, Intergénérationnel, Parole, Formation professionnelle, Travailleur social, Altérité, Livre, Savoir, Héritage, Théâtre, Insertion sociale, Écriture, Migration, Scolarisation, Enseignement, Psychose

L’acte de transmettre ne se résume pas au seul processus de transmission. Il y a un au-delà à l’explicite des savoirs transmis, qui vient faire sens pour la personne qui les reçoit dès lors qu’elle est en capacité de se les approprier afin d’orienter sa trajectoire de vie. Transmettre ce n’est pas seulement instruire (donner des connaissances, former l’esprit et informer)… Transmettre c’est aussi éduquer (aider à développer des aptitudes, à s’inscrire dans une culture, à acquérir des usages). Dès lors, et parce que l’acte de transmettre participe de façon essentielle à la dynamique de construction du sujet, les sociétés contemporaines sont violemment confrontées aux « trous » générés par un travail de sape long et continu de la posture de l’adulte éducateur et de sa responsabilité. Les éruptions de violence, souvent commises par des individus fragilisés et abandonnés aux seuls discours des extrémismes, sont sans doute le symptôme d’un manque de figure d’autorité susceptible de produire l’étayage nécessaire au grandir ou se grandir. Reste alors à formuler les éléments de réponse pratiques à cette question : qu’est-ce que, au travers de l’acte de transmettre, l’adulte référent donne à saisir de lui-même qui permet à l’autre de se construire ? Et ce indépendamment du fait d’être d’accord ou non avec le contenu de la transmission…

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Le signalement : prévenir et protéger

Article de Constance de AYALA, Pascaline CHAMBONCEL SALIGUE, Guy PATRIARCA, Claudine LE FOYER DE COSTILet al.

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 277, mai 2010, pp. 22-60.

Mots clés : Signalement d'enfant, HISTOIRE, Protection de l'enfance, Législation, Réforme, Professionnel de l'enfance, Pluridisciplinarité, Coopération internationale, Concertation, Violence, État, Séparation, Placement familial, Biographie, Enfant, Enfant placé, Souffrance psychique, Parents, Psychologue, Secret professionnel, Département, Conseil général, CELLULE DEPARTEMENTALE DE RECUEIL DE TRAITEMENT ET D'EVALUATION, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

La carte scolaire

Article de Denis MEURET, Sylvain BROCCOLICHI, Marie DURU BELLAT, Marco OBERTIet al.

Paru dans la revue Problèmes politiques et sociaux, n° 956, janvier 2009, 116 p..

Mots clés : Carte scolaire, Liberté, Établissement scolaire, Sectorisation, HISTOIRE, Réforme, Mixité sociale, École, Discrimination, Territoire, Enseignement public, Enseignement privé, Milieu urbain, Banlieue, Analyse comparative, CHOIX, FRANCE, PARIS, LILLE, ETATS UNIS D'AMERIQUE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD, FINLANDE, SUEDE, ALLEMAGNE

L'intercommunalité en questions

Article de Jacques BUISSON, François BARAIZE, Emmanuel NEGRIER, David GUERANGERet al.

Paru dans la revue Problèmes politiques et sociaux, n° 951-952, août-septembre 2008, 168 p..

Mots clés : Intercommunalité, Réforme, HISTOIRE, Élu local, Conseil général, Évaluation, Territoire, Réseau, Solidarité, Fiscalité, Administration, Politique, Commune, Établissement public, Professionnalisation

Vive la retraite ! fausses vérités et vrais mensonges sur une conquête sociale majeure (humeurs...)

Article de René SEDES

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 386-387, juillet-août 2008, pp. 227-277.

Mots clés : Retraite, Personne âgée, HISTOIRE, Évolution, Statut social, Niveau de vie, Protection sociale, Réforme, Capitalisme, Inégalité

La retraite. "Cela fait des années que l'on masque cette réalité en imposant au coup par coup "réformes" sur "réformes" qui prétendent régler les problèmes du présent et de l'avenir en faisant appel aux solutions et aux formules du passé, sans autre résultat que de lézarder un peu plus l'édifice social. (...) il était donc temps d'apporter un éclairage nouveau sur ce vaste domaine - dont bien des aspects ont été volontairement laissés dans la pénombre - et de mettre en avant ce qui est véritablement en cause afin de réformer, c'est-à-dire d'améliorer ce qui existe et non plus de contre réformer, c'est-à-dire de réduire, voire de supprimer des avantages acquis, au nom de "l'adaptation", du "modernisme" ou de prétendues réalités économiques." Extrait de l'introduction.

Justice sociale et action publique : des principes à leur mise en oeuvre

Article de Alain EUZEBY, Marc FLEURBAEY, Thomas SOUBIRAN, Frédéric GONTHIERet al.

Paru dans la revue Problèmes politiques et sociaux, n° 949-950, juin 2008, 165 p..

Mots clés : Justice, Société, Politique sociale, Théorie, Égalité, Égalité des chances, Inégalité, Exclusion sociale, Discrimination, Solidarité, ETAT PROVIDENCE, État-providence, Revenu, Représentation sociale, Service public, Politique des revenus, Fiscalité, Financement, Protection sociale, Réforme, HISTOIRE, RSA