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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Les technologies de l'information et de la communcation en éducation aux usa : éléments d'analyse sur la diffusion d'innovations technologiques

Article de Georges Louis BARON, Eric BRUILLARD

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 145, octobre-novembre-décembre 2003, p. 37.

Mots clés : Technologie, Information, Communication, Formation, Enseignant, Innovation, Éducation, Pédagogie, Recherche, Enseignement, Politique de formation, Multimédia, Matériel éducatif, ETATS UNIS D'AMERIQUE, AMERIQUE DU NORD

Formation insertion : accompagnement et autonomie

Paru dans la revue Education permanente, other supplément AFPA, décembre 2001, pp. 1-198.

Mots clés : Formation, Insertion sociale, Insertion professionnelle, Accompagnement, Accompagnement social, Adulte, Jeune, VAE, Enseignement à distance, Tutorat, Internet, Technologie, Information, Réseau, Pédagogie

Eduquer sans frontières : apprendre à connaître l'autre

Paru dans la revue Cultures en mouvement, n° 32, novembre 2000, pp. 21-50.

Mots clés : École, Éducation, Interculturel, Identité, Valeur, Nationalisme, Racisme, Citoyenneté, Information, Pédagogie, Culture, Livre, Recherche-action, Récit de vie, Formation, Entreprise, Autorité, Père, Travail social, Autorité parentale, Média, Communication, Multimédia, Internet, Échange, UNIVERSALITE, STEREOTYPE, PIAGET (JEAN), AFRIQUE

Les différentes Approches cognitives des situations de travail

Article de Bernard GILLET

Paru dans la revue Education permanente, n° 88-89, pp. 23-44.

Mots clés : Travail, Sélection, Orientation scolaire, Orientation professionnelle, Pédagogie, Emploi, Information, Formation, Comportement, Mémoire, Méthode pédagogique, Acquisition des connaissances