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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Ma rencontre avec Maurice Capul et ce qui s’en est suivi

Article de Gilbert Diatkine

Paru dans la revue Empan, n° 126, juin 2022, pp. 21-31.

Mots clés : Travail social : Métiers, Psychiatrie, Éducateur spécialisé, Approche historique, Prise en charge, Enfant en difficulté, Psychanalyse, Management, Formation, Observation, Séparation

L’itinéraire d’un jeune psychiatre : par sa rencontre en 1968 avec Suzanne et Maurice Capul, il découvre la prise en charge des enfants dans les centres d’observation et les principes qui orientaient cet accueil. Il en évoque la création dans un contexte intellectuel dynamique de critique des traditions d’enfermement et de punition, l’émergence du métier d’éducateur, des dynamiques institutionnelles et la place de la psychanalyse. Cinquante ans plus tard, la logique gestionnaire a altéré ces ambitions.

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L'illettrisme, parlons-en

Article de Alain Bentolila, Martine Chomentowski, Francis Lavoine, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers du travail social, n° 81, mars 2016, pp. 3-82.

Mots clés : Culture-Loisirs, Illettrisme, Concept, Statistiques, Enfant en difficulté, Jeune en difficulté, Identité, Enfant de migrant, Langue maternelle, Prévention, Éducation, Formation, Expérience pédagogique, École, Décrochage scolaire

L'objectif de ce numéro est de contribuer à la lutte contre l'illettrisme par une meilleure compréhension de ce phénomène, en tentant de déconstruire quelques représentations et préjugés, et d'en identifier les enjeux culturels, sociaux et économiques. Le but est également de présenter des solutions, des propositions concrètes d'intervention en termes de prévention et de remédiation...

De l'exclusion à l'inscription sociale

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 98, mars 1997, 80 p..

Mots clés : Exclusion sociale, Solidarité, Lien social, Communauté, Enfant en difficulté, Intervention sociale, Toxicomanie, Travailleur social, Violence, École, Errance, Rééducation, Formation

2001 l'odyssée du social : "quelles fonctions et quels projets pour des réponses aux besoins de la personne en difficulté?"

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 85, décembre 1993, 77 p..

Mots clés : Société, Changement social, Organisation sociale, Adulte en difficulté, Enfant en difficulté, Exclusion sociale, Solidarité, Travail social, Demande sociale, Groupe, Affectivité, Attachement, Action sociale, Intervention sociale, Prise en charge, Projet éducatif, Projet pédagogique, Jeune en difficulté, Formation, Projection, Évolution, Secteur public, Secteur privé, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL