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Article de Jean François CHOSSON, Jean VINCENT, Pierre SAGET, et al.
Paru dans la revue Pour, n° 151, pp. 7-103.
Mots clés : Formation, Adulte, Développement, Compétence, Aptitude, Méthode pédagogique, Auto-apprentissage, Objectif pédagogique, Projet pédagogique, Accompagnement, Ressources humaines, Expérience pédagogique, Innovation, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES
Article de Alain SAVOYANT
Paru dans la revue Education permanente, n° 123, pp. 91-99.
Mots clés : Entreprise d'insertion, Compétence, Qualification professionnelle, Salarié, Acquisition des connaissances, Niveau scolaire, Adulte en difficulté, Ressources humaines, Répétition, Contrôle, Autonomie, Stage de mise à niveau, Formation, Accompagnement, Tutorat, Productivité, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES, RELATION EMPLOYEUR/SALARIE
Article de Maïté AUZANNEAU, Béatrice FRAENKEL, Marie Alix GIRODET, Rosa PERERA
Paru dans la revue Education permanente, n° 111, juin 1992, pp. 137-154.
Mots clés : Écriture, Adulte, Espace, Temps, Mathématiques, Illettrisme, Langage, Raisonnement, Méthode d'apprentissage, Calcul, Lecture, Niveau scolaire, Dessin, Mémoire, Écrit, Compétence, Acquisition des connaissances, Cognition, Pensée, Formation, Stage de mise à niveau, Intelligence, Concept, Didacticiel, BAS NIVEAU DE QUALIFICATION, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES
Article de Colette DARTOIS
Paru dans la revue Education permanente, n° 111, juin 1992, pp. 175-188.
Mots clés : Acquisition des connaissances, Savoir, Cognition, Adulte, Formation professionnelle, Méthode d'apprentissage, Méthode pédagogique, Compétence, Recherche-action, Expérience pédagogique, Formation de formateur, Reconversion professionnelle, Médiation, Formation, Projet, Didacticiel, Projet individualisé, FORMATION DES ADULTES, FORMATION INDIVIDUALISEE, PEDAGOGIE DES ADULTES, CRAHAY (M.), LANDSHEERE (DE)
Paru dans la revue Education permanente, n° 111, juin 1992, 262 p..
Mots clés : Formation professionnelle continue, Perfectionnement des connaissances, Formation, Adulte, Apprentissage, Méthode d'apprentissage, Pédagogie, Acquisition des connaissances, Qualification professionnelle, Stage de mise à niveau, Apprentissage professionnel, Niveau scolaire, Méthode pédagogique, Ouvrier, Adulte en difficulté, Récit de vie, Minitel, Savoir, Compétence, Développement cognitif, Cognition, Automatisation, Didacticiel, BAS NIVEAU DE QUALIFICATION, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES, INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE
Article de Isabelle BOULANGER, Michel CALVEZ, Jean François FOURNAND, et al.
Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 219-224.
Mots clés : Bilan, Information, Évaluation, Méthode pédagogique, Projet, Chômeur, Accueil, Recherche-action, Formation, Orientation professionnelle, Documentation, Marché du travail, Politique de formation, Compétence, Qualification professionnelle, Ressources humaines, Psychologue, Conseiller d'orientation, Stagiaire, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES
Article de Jean Pierre MOUVEAUX
Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 97-106.
Mots clés : Orientation professionnelle, Bilan, Qualification professionnelle, Évaluation, Conseiller d'orientation, ANPE, AFPA, GRETA, Compétence, Médiation, Méthodologie, Formation, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES, LA GARANDERIE (ANTOINE DE), FEUERSTEIN (REUVEN), FRANCE
Article de Véronique NAILI DEJ
Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 149-154.
Mots clés : Formateur, Formation de formateur, Politique de formation, Statut professionnel, Chômage de longue durée, Formation, Conseiller d'orientation, Bilan, Orientation professionnelle, Chômeur, Entretien, Conduite d'entretien, Organisme de formation, ANPE, GRETA, Étude de cas, Compétence, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES