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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Action et développement de la pensée

Article de Roger LECUYER, Gérard VERGNAUD, Evelyne THOMMEN, Jacqueline NADELet al.

Paru dans la revue Enfance, n° 1, janvier-mars 2011, pp. 3-155.

Mots clés : Pensée, Concept, Évaluation, Développement, Cognition, Développement cognitif, Interaction, Corps, Cerveau, Savoir, Origine, Inné, Acquis, Activité, Geste, REPRESENTATION, Mathématiques, Relation interpersonnelle, Autisme, Comportement social, Communication, Enfant, Raisonnement, Intelligence, Enquête, Ethnométhodologie, Neurologie, Nourrisson, Apprentissage, Motricité, PIAGET (JEAN)

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Le corps de l'enfant : entre fascination et repulsion

Article de Nicolas MURCIER

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 112, juillet 2006, pp. 3-10.

Mots clés : Corps, Éducation, Enfant, HISTOIRE, Jeune enfant, Profession, REPRESENTATION

Le corps dans la pensée la pensée dans le corps

Article de A. PLANTADE, Roger MISES, J. P. RAYNAUD, et al.

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 52, n° 6, septembre 2004, pp. 343-418.

Mots clés : Corps, Pensée, Psychiatrie infantile, Psychiatrie, Enfant, Soin, Motricité, REPRESENTATION, Relation enfant-mère, Automutilation, Conduite à risque, Parentalité, Anorexie, Prématurité, Malformation congénitale, Adolescent

Cognition et corps

Article de André BULLINGER

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n° 11-12, novembre-décembre 1997, pp. 652-657.

Mots clés : Enfant, Image de soi, Cognition, Corps, REPRESENTATION