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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Réussite scolaire aides et thérapies

Article de Bruno HOURST, Françoise LACAZE, Rebecca DUVILLIE, et al.

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 160, septembre 1998, pp. 21-51.

Mots clés : Thérapie, Soutien psychologique, Prise en charge, Trouble du comportement, Enfant, Difficulté scolaire, Échec scolaire, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Mémoire, Psychologie scolaire, Conseiller d'orientation, Écoute, École, Collège, Relation équipe éducative-famille, Ethnopsychiatrie, Enfant de migrant, Pédagogie, Méthode pédagogique, Adolescent

L'efficacité de l'enseignement (note critique)

Article de Pierre MERLE

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 39, n° 3, pp. 565-589.

Mots clés : Enseignement, Système, Enseignant, Échec scolaire, Apprentissage, Cognition, Affectivité, Pédagogie, École, Évaluation, Sociologie

Ecole : ces enfants qui réussissent

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 123, décembre 1994-janvier 1995, pp. 19-47.

Mots clés : École, Réussite scolaire, Élève, Enseignement, Pédagogie, Relation familiale, Environnement social, École maternelle, Acquisition des connaissances, Apprentissage, Entraînement mental, Difficulté scolaire, Échec scolaire, Relation pédagogique

Expérimentations et recherches en psychopédagogie

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome 34, n° 400 6-7, mars-avril 1991, pp. 193-280.

Mots clés : Psychologie cognitive, Expérimentation, Recherche, Psychopédagogie, Apprentissage, Échec scolaire, École, Inadaptation sociale, Stage, Sport, Sécurité, Pédagogie, Lecture, École maternelle, Jouet, Poupée, Maternage, Test, Enfant, Dessin, Temps, Catégorie socioprofessionnelle, Méthodologie, Relation enfant-parents, Attachement, Affectivité, Récit de vie, Crèche

Les choix éducatifs dans les zones prioritaires

Article de Viviane ISAMBERT JAMATI

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 31, n° 1, janvier-mars 1990, pp. 75-100.

Mots clés : ZEP, Échec scolaire, Jeune en difficulté, Apprentissage, Pédagogie, École, Intervention sociale, Ouvrier, Habitat, Orientation scolaire, Orientation professionnelle, Soutien scolaire, Partenariat, Ministère, Difficulté scolaire, GIRAUDEAU (NICOLE), SAVARY (ALAIN)