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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Le harcèlement scolaire

Article de Richard Tremblay, Catherine Blaya, Violaine Kubiszewski, et al.et al.

Paru dans la revue Enfance, vol. 70, n° 3, juillet-septembre 2018, pp. 391-508.

Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Harcèlement moral, Violence, Agressivité, Élève, Émotion, Psychologie du développement, Enfant, Adolescent, Socialisation, Internet, Victime, Témoignage, Souffrance psychique, Prévention

Nous naissons naturellement agressifs car il n’est nul besoin de nous apprendre à nous mettre en colère : la morphologie de cette émotion primaire est d’ailleurs déjà présente chez le foetus de 25 semaines. Il appartient à notre entourage de décourager l’agression physique et de promouvoir les alternatives pacifiques. Si l’éducation est défaillante, le contrôle des émotions négatives s’organise difficilement. Or l’environnement social offre de nombreuses occasions d’agresser sous des formes diverses, dont l’une consiste à nuire de façon continue à une personne choisie pour cible d’agression : il s’agit du harcèlement. On l’a reconnu récemment au niveau professionnel et il prend des formes particulièrement violentes à l’école, parmi lesquelles le cyberharcèlement. Il était urgent qu’Enfance explore, dans un numéro thématique, les origines, les formes et les effets du harcèlement scolaire. Dans cet objectif, le professeur Roger Fontaine, coordinateur du numéro, a réuni les contributions complémentaires d’un expert international et de spécialistes de divers pays européens, y compris français, afin qu’en offrant leurs connaissances et les résultats de leurs travaux, ces auteurs contribuent à mieux prévenir le harcèlement et ses effets dévastateurs. Un numéro tout public, à destination des développementalistes, des professionnels de l’enfance et de l’adolescence… et des parents.

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Le jeu chez l'enfant : penser se construire

Article de Daniel MARCELLI, Florence RAFFENEAU, Vanessa LALO, Geneviève DJENATIet al.

Paru dans la revue Le Journal des psychologues (le mensuel des professionnels), n° 299, juillet-août 2012, pp. 16-47.

Mots clés : Jeu, Nourrisson, Enfant, Espace transitionnel, Objet transitionnel, Relation enfant-parents, Interaction, Adulte, Imaginaire, JEU DE ROLE, Télévision, Prévention, Violence, École, École maternelle, Psychanalyse, Cure analytique, Classification, Thérapie familiale, Adolescent, Jeune enfant, Jeu vidéo, VIRTUEL, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

...Les auteurs de ce dossier nous offrent l'occasion de (re)penser le jeu. Seul, en présence du thérapeute, en famille, en institution, à l'école, devant un écran, c'est par le jeu des identifications croisées et comme dans le rêve des déplacements que le "Je" créateur de l'enfant peut, comme le dit Michel Leiris, "muer en terrain de jeu le pire désert".

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Le département au coeur de la protection de l'enfance

Article de Elodie BENLOAN, Dominique LARDIERE, Marie Claude MICHAUD, et al.

Paru dans la revue Enfance majuscule, n° 126, septembre-octobre 2012, pp. 11-28.

Mots clés : Protection de l'enfance, Enfant, Loi, Secret professionnel, Enfance en danger, Conseil général, PMI, Service social, Autorité parentale, École, Avocat d'enfant, Assistant de service social, Prévention, Puéricultrice, Médecin, Adolescent, INFORMATION PREOCCUPANTE, LOI PROTECTION DE L'ENFANCE 2007, LOIRE ATLANTIQUE

Dossier : addictions

Article de Maurice CORCOS, Jean Pascal ASSAILLY, Gilles LIPOVETSKY

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 569, février-mars 2008, pp. 19-40.

Mots clés : Addiction, Alcoolisme, Dépendance, Drogue, École, Enfant, Pratique religieuse, Prévention, Affectivité, Relation enfant-parents, Religion, Répression, Rite, Toxicomanie, Adolescent

Quelle prévention du suicide ?

Paru dans la revue La Santé de l'homme, n° 342, juillet-août 1999, pp. 13-42.

Mots clés : Suicide, Prévention, Épidémiologie, Statistiques, Santé, Santé publique, Santé mentale, Expérimentation, Éducation à la santé, Enfant, Adulte, École, Théâtre, Bénévolat, Écoute, Contrat, Prison, Adolescent, PEJ

Enfants et adolescents : droits placés et devenirs

Paru dans la revue Pratiques corporelles, n° 102, janvier-mars 1994, pp. 2-45.

Mots clés : Enfant, Affectivité, Autonomie, Santé, Sexualité, Information sexuelle, Contraception, Désir d'enfant, Violence, École, Lycée, Passage à l'acte, Relation pédagogique, Relation, Parents, Peur, Abus sexuel, Prévention, Traité, Droits de l'enfant, Adolescent